ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районного этапа VIII Республиканского смотра-конкурса детского творчества

”Здравствуй, мир! “

1. Условия проведения районного этапа VIIIРеспубликанскогосмотра-конкурсадетскоготворчества ”Здравствуй, мир!“ (далее – смотр-конкурс) разработаны в соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодёжи с участием обучающихся, утверждённой постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.07.2011 № 59.

2. Смотр-конкурс проводится отделом по образованию Городокского районного исполнительного комитета во взаимодействии с Государственным учреждением дополнительного образования ”Городокский районный центр детей и молодёжи“ (далее – детей и молодежи).

Непосредственное организационное обеспечение районного этапа смотра-конкурса осуществляет Государственное учреждение дополнительного образования ”Городокский районный центр детей и молодёжи“.

3. Районный этап смотра-конкурса проводится с целью развития детского художественного творчества, выявления и поддержки талантливых учащихся, гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения под девизом ”Беларусь – краіна подзвігу, жыцця і дасягненняў!“.

Задачи смотра-конкурса:

–                   развитие детского художественного творчества, выявление и поддержка талантливых учащихся;

–                   создание необходимых условий для воспитания патриотизма как духовной составляющей личности;

–                   формирование у детей ценностного отношения к историко-культурному наследию белорусского народа;

–                   сохранение и развитие народных традиций;

–                   популяризация детского художественного творчества;

–                   повышение художественного уровня, исполнительского мастерства и сценической культуры творческих коллективов;

–                   содействие развитию творческого потенциала учащихся и творческих коллективов учреждений образования;

–                   содействие обмену опытом работы творческих коллективов.

4. В смотре-конкурсе принимают участие обучающиеся объединений по интересам и творческие коллективы учреждений общего среднего образования (в том числе, в которых реализуются факультативные занятия художественной направленности), учреждений дополнительного образования детей и молодёжи.

Возрастучастниковсмотра-конкурса:от6до18лет.

Тематика представленных номеров должна раскрывать общую тему смотра-конкурса.

5. Объявление о проведении смотра-конкурса размещается на официальном сайте Городокского центра детей и молодёжи.

6. Районный этап смотра-конкурсапроводитсявдваэтапа:

первый этап (ноябрь-декабрь 2024 г.) – отборочный, проводится в учреждениях дополнительного образования детей и молодёжи и учреждениях общего среднего образования;

второй этап (январь 2024 г.) – районный.

Районный этап смотра-конкурса будет проводиться в январе 2024 г. О дате, времени и месте проведения будет сообщено дополнительно.

В программе: выступления победителей 1-го этапа смотра-конкурса и выставка-конкурс детского творчества ”Беларусь – краіна подзвігу, жыцця і дасягненняў!“.

7. На каждом этапе смотра-конкурса создаются организационные комитеты по их проведению (далее – оргкомитеты).

Оргкомитет возглавляет председатель.

Оргкомитеты формируют и утверждают жюри соответствующего этапа. В него могут входить профессиональные музыканты, хореографы, вокалисты, художники, искусствоведы, преподаватели изобразительного искусства и др.

8. Оргкомитет 1-го (отборочного) этапа представляет информацию (мониторинг) о проведении отборочного этапа в учреждении образования (образец 1), программу выступления на районном этапе (образец 2).

Образец 1

Мониторинг участия

творческихколлективовииндивидуальныхисполнителей

ГУО _____

в VIII Республиканском смотре-конкурсе детского творчества

”Здравствуй, мир!“

Образец 2

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГУО ”__________“

”___“______________2025 г.

Программа выступления ГУО ”_____________________

на районном этапеVIIIРеспубликанскогосмотра- конкурса

детского творчества ”Здравствуй, мир!“

Документы направлять не позднее 8 января 2025 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14; Государственное учреждение дополнительного образования ”Городокский районный центр детей и молодёжи“, каб. №6 с пометкой ”Здравствуй, мир!“. Контактный телефон: 52601, электронный адрес: cdim@gorodokroo.by.

9. Для участия в выставке-конкурсе детского творчества ”Беларусь – краіна подзвігу, жыцця і дасягненняў!“ в районный организационный комитет предоставляется:

работы в номинациях ”Изобразительное искусство“, ”Декоративно-прикладное творчество“, ”Анимационный фильм“;

мониторинг участия в отборочном этапе выставки-конкурсак (Образец 3);

заявка на участие (Образец 4);

каталожные данные (этикетки).

Текст заявки и этикеток подаётся в печатном и электронном варианте. К каждой работе с обратной стороны должна быть прикреплена этикетка.

К участию в выставке-конкурсе не допускаются работы, не соответствующие тематике, выполненные неаккуратно, без этикеток.

Образец 3

Мониторинг участия

ГУО

в VIII Республиканском смотре-конкурсе детского творчества

”Здравствуй, мир!“ в номинациях

”Изобразительное искусство“,”Декоративно-прикладное творчество“, ”Анимационный фильм“

Образец 4

Заявка

на участие районном этапе выставки-конкурса детского творчества VIII Республиканского смотра-конкурса детского творчества

”Здравствуй, мир!“

Выставочные экспонаты и соответствующие документы направляются до 8 января 2025 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14; Государственное учреждение дополнительного образования ”Городокский районный центр детей и молодёжи“, каб. №6 с пометкой ”Здравствуй, мир!“. Контактный телефон: 52601, электронный адрес: cdim@gorodokroo.by.

1. Смотр-конкурс проводится в следующих жанрах и номинациях:

10.1. Номинации жанра ”Хореографическое творчество“: ”Коллективы народно-сценического танца“; ”Коллективы народного стилизованного танца“; ”Коллективы эстрадного танца“; ”Коллективы современного танца“; ”Коллективы бального танца“; ”Коллективы детского танца“.

Коллективы представляют две разнохарактерные хореографические постановки в одном из жанров хореографии. Продолжительность номера - до четырёх минут.

Коллективы и индивидуальные исполнители оцениваются по трём возрастным категориям: 6–9 лет, 10–13 лет, 14–18 лет.

10.2. Номинации жанра ”Вокальное творчество“: ”Авторы-исполнители“, ”Солисты. Академическое пение“, ”Ансамбли. Академическое пение“, ”Солисты. Народное пение“, ”Ансамбли. Народное пение“, ”Солисты. Эстрадное пение“, ”Ансамбли. Эстрадное пение“.

Исполнители представляют два разноплановых конкурсных произведения, одно из которых гражданско-патриотической направленности, второе – по выбору руководителя,соответствующей тематики предпочтительно на русском или белорусском языках.

Варианты исполнения: фонограмма ”-1“, инструментальное сопровождение, a cappella.

Использование бэк-вокала допустимо только для индивидуальных исполнителей, если он не идёт в унисон и не перекрывает динамически основную партию.

Солисты и ансамбли оцениваются по трем возрастным категориям: 6–9 лет, 10–13 лет, 14–18 лет.

10.3. Номинации жанра ”Фольклорное творчество“: ”Фольклор. Традиция“ (коллективное исполнение), ”Народное творчество. Стилизация“ (коллективное исполнение), ”Фольклорное пение“ (сольное исполнение).

Коллективы фольклорного направления представляют исполнительское мастерство песенных, хореографических, инструментальных формах фольклора в исторически достоверном виде с учётом диалектных и стилевых особенностей местности, региона.

Коллективы народно-стилизованного направления (ансамбли народной музыки, ансамбли песни и танца и др.) представляют исполнительское мастерство в сценической, авторской интерпретации песенных, хореографических, инструментальных фольклорных произведений, с использованием приёмов их художественной обработки.

Коллективы оцениваются по трём возрастным категориям: 6–12 лет, 13–18 лет, смешанный состав. Количество участников одного коллектива: до 25 человек. Коллективы выступают в сопровождении ансамбля народных инструментов, инструментальной группы (до 7 человек, использование фонограмм инструментального сопровождения не разрешается; в составе инструментальной группы допускается участие педагогов). Продолжительность выступления – до 6 минут.

Сольные исполнители представляют 2 (две) разнохарактерные песни в сопровождении ансамбля народных инструментов и без сопровождения (а саpella). Солисты-вокалисты оцениваются по трём возрастным категориям: 6–9 лет, 10–13 лет, 14–18 лет. Использование музыкальных фонограмм не допускается.

10.4. Номинации жанра ”Инструментальная музыка“: ”Ансамбли духовых инструментов“, ”Оркестры духовых инструментов“, ”Ансамбли народных инструментов“, ”Оркестры народных инструментов“, ”Эстрадные ансамбли“, ”Авторы-исполнители“. Инструментальные коллективы представляют программу общим временем звучания до 8 минут. Количество участников: оркестр – до 30 человек, ансамбль – до 12 человек. В составе оркестровых коллективов допускается участие педагогов (не более 15% от общей численности участников коллектива).

Оркестры и ансамбли оцениваются в трёх возрастных категориях: 8–13 лет, 14–18 лет, смешанный состав (в относительно равных пропорциях должны быть представлены исполнители младшей и старшей возрастных категорий).

Для оркестров и ансамблей предпочтительно исполнение произведения белорусского автора или обработка белорусской народной музыки.

10.5. Жанр ”Театр моды“. Принимают участие творческие коллективы – театры и студии моды, представляющие творческие номера. Творческим номером считается выступление коллектива продолжительностью до 3-х минут в виде завершённого действия или спектакля, с количеством участников не менее 5 человек. Оценивается постановка номера, его оригинальность, основы дефиле. Приветствуется портфолио коллектива и коллекции.

Коллективы оцениваются по трём возрастным категориям: 6–12 лет, 13–18 лет, смешанный состав.

10.6. Номинации ”Разговорного жанра“: ”Конферанс. Индивидуальное выступление“, ”Конферанс. Коллективное выступление“, ”Стендап“.

Конферансье демонстрируют навыки ведения концертной программы на русском или белорусском языке. В номинации ”Стендап“ участники исполняют юмористический монолог, который создают по определённым канонам. Общая продолжительность выступления – до 4 минут.

10.7. Номинации жанра ”Театральное творчество“: ”Художественное слово. Индивидуальное исполнение“, ”Художественное слово. Коллективное исполнение“, ”Автор-исполнитель“.

Чтецы представляют произведения различных жанров на русском или белорусском языках, авторские произведения на белорусском языке (проза/поэзия). Тематика произведений должна раскрывать общую тему смотра-конкурса. При исполнении произведений могут быть использованы современные направления цифрового творчества, актуальные художественно-выразительные средства, видео фотоматериалы и музыкальный материал. Общая продолжительность выступления – до 4 минут.

Исполнители оцениваются в трёх возрастных категориях: 6–9 лет, 10– 13 лет, 14–18 лет.

10.8. Номинации ”Оригинальный жанр“: ”Эстрадно-цирковое творчество. Коллективное исполнение“, ”Эстрадно-цирковое творчество. Индивидуальное исполнение“, ”Спортивный номер. Коллективное исполнение“, ”Спортивный номер. Индивидуальное исполнение“, ”Битбокс. Индивидуальное исполнение“; ”Битбокс. Коллективное исполнение“.

Цирковое и эстрадно-цирковое искусство: клоунада, пантомима, пародия, клоуны-дрессировщики, музыкальные эксцентрики, жонглирование, акробатика, иллюзия, дрессура.

Спортивные номера: композиции с использованием предметов: хулахуп, булавы, ленты, полотна, мячи; чирлидинг.

Битбокс представляет звуковую композицию, созданную при помощи рта, губ, языка, горла, голоса, рук и микрофона, он может включать в себя пение, вокальный скретч, имитацию работы с вертушками, звуков духовых инструментов, струн, диджей-скретчей и многих других, допускается использования луп станций.

Исполнители оцениваются в трёх возрастных категориях: 6–9 лет, 10– 13 лет, 14–18 лет, смешанный состав. Время исполнения – до 4 минут.

10.9. Номинация ”Изобразительное искусство“: ”Живопись“, ”Графика“, ”Смешанная техника“.

Тема работ: ”Беларусь – краіна подзвігу, жыцця і дасягненняў!“. Представляются живописные, графические работы, выполненные в различных техниках и любыми материалами: гуашь, акварель, пастель, мелки, карандаш и др. Работы принимаются неоформленными, формат работ: А3-А2, не более 50х70 см.

Творческие работы оцениваются в четырех возрастных категориях: 6–9 лет, 10–12 лет, 13–15 лет, 16–18 лет.

10.10. Номинация ”Декоративно-прикладное творчество“: ”Керамика“, ”Художественная соломка“ (соломоплетение, аппликация из соломки, инкрустация соломкой), ”Художественная роспись“ (роспись по ткани, дереву, стеклу), ”Вытинанка“, ”Художественный текстиль“ (ткачество, вышивка, войлоковаляние и др.), ”Кукла“ (народная, авторская, интерьерная кукла), ”Художественная обработка природных материалов“ (обработка кожи, дерева; плетение из бересты, лозы), ”Национальный костюм“.

Тема: ”Беларусь – краіна подзвігу, жыцця і дасягненняў!“. Представляются творческие работы, выполненные в традиционных и современных видах и техниках декоративно-прикладного искусства и (ткачество, вышивка, гобелен, кружевоплетение, вязание, войлоковаляние, керамика, тестопластика, роспись по дереву, ткани и стеклу, вытинанка, бумажная пластика, соломопластика, лозоплетение, художественная обработка кожи, дерева, бересты и др.).

Творческие работы оцениваются в трех возрастных категориях: 6–9 лет, 10–13 лет, 14–18 лет.

10.11. Номинация ”Анимационный фильм“.

Тема работ: ”Падарожжа па родным мясцінам“ (в основе мультфильма должен лежать рассказ о местечке, где родился и вырос автор, знакомство с его историей, улицам, архитектурой, достопримечательностями, знаменитыми людьми и др.).

На конкурс допускаются фильмы, выполненные в графической и объемной мультипликации (пластилиновая анимация, рисованная анимация, смешанная техника, кукольная анимация, Flash-мультипликация). Не рассматриваются презентации, видео, слайд-шоу, диафильмы, фотофильмы.

Продолжительность фильмов: не более 5 минут. Видеоработы должны предоставляться в распространенных видеоформатах (Windows Media Video, MPEG 1-4, DivX, AVI и др.).

Работа должна иметь титры, в которых указываются название, автор(ы), использованные материалы, место и год выпуска.

Творческие работы оцениваются в двух возрастных категориях: 8–12 лет, 13–18 лет.

1. По итогам проведения районного этапа смотра-конкурса жюри определяет победителей и призёров в соответствии со следующими критериями:

2. Победители и призёры районного этапа смотра-конкурса в каждой номинации и возрастной категории награждаются дипломами I, II, III степени отдела по образованию Городокского райисполкома.
3. Жюри оставляет за собой право на определение количества призовых мест в номинациях (количество призовых мест может быть увеличено или уменьшено), а также поощрять дипломами за участие лучшие творческие коллективы, индивидуальных исполнителей и авторов работ, не вошедших в число победителей.
4. Районный оргкомитет может учредить дополнительные призы в дополнительных номинациях.
5. Финансирование районного этапа смотра-конкурса осуществляется в установленном порядке за счёт средств местных бюджетов, предусмотренных на проведение централизованных мероприятий и иных источников, не запрёщенных законодательством.

Командировочные расходы сопровождающих, а также за проезд, питание участников несут командирующие организации.

6. В местах проведения смотра-конкурса обеспечивается организация и проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий в соответствии с рекомендациями Министерства образования Республики Беларусь об усилении санитарно-профилактических мер по предотвращению распространения COVID-19.

ПАЛАЖЭННЕ

аб правядзенні районнага этапу

Рэспубліканскай выставы-конкурсу

дэкаратыўна-прыкладной творчасці

“Саматканы цуд”

1. Палажэнне аб правядзенні абласнога этапу Рэспубліканскай выставы-конкурсу дэкаратыўна-прыкладной творчасці ’’Саматканы цуд“ (далей - выстава-конкурс) распрацаваны ў адпаведнасці з Інструкцыяй аб парадку правядзення рэспубліканскіх мерапрыемстваў установамі дадатковай адукацыі дзяцей i моладзі з удзелам навучэнцаў, зацверджанай пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 06.07.2011 № 59.
2. Арганізатарамі конкурсу з’яўляюцца: аддзел па адукацыіГарадоцкага выканаучага камітэта, Дзяржаўная ўстанова дадатковай адукацыі ’’Гарадоцкі раённы цэнтр дзяцей i моладзі” (далей - Гарадоцкі раённы цэнтр дзяцей i моладзі).
3. Выстава-конкурс праводзщца з мэтай патрыятычнага i духоўна- маральнага выхавання навучэнцаў праз ix далучэнне да каштоўнасцей беларускай культурнай спадчыны; прыцягнення ўвагі дзяцей i творчай моладзі праз сродкі візуальнага мастацтва да народных мастацкіх рамёстваў, традыцыйнага i сучаснага мастацкага тэкстылю; развіцця дзіцячай творчасціў галіне дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва; выяўлення i падтрымкі юных талентаў; матывацыі педагогаў дадатковай адукацыі да ўдасканалення свайго прафесійнага майстэрства i інавацыйнага пошуку ў галіне дэкаратыўна- прыкладной творчасці.
4. У выставе-конкурсе прымаюць удзел навучэнцы ўстаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, устаноў агульнай сярэдняй адукацыі, у тым ліку тых, у якіх рэалізуюцца факультатыўныя заняткі мастацкай накіраванасці (далей – установы адукацыі). Узроставая катэгорыя ўдзельнікаў конкурсу: ад 6 да 18 гадоў.
5. Выстава-конкурс праводзіцца з кастрычніка 2024 года по студзень 2025 года ў два этапы з вызначэннем пераможцаў і прызёраў другога этапу:

першы этап – кастрычнік – лістапад 2024 года – праводзіцца ва ўстановах дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі і ўстановах адукацыі;

другі этап – снежань 2024 года -раённы.

6. На кожным этапе выставы-конкурсу ствараюцца арганізацыйныя камітэты па іх правядзенні (далей – аргкамітэты). Аргкамітэт узначальвае старшыня. Аргкамітэты зацвярджаюць журы адпаведнага этапу. У склад журы ўваходзяць прафесійныя мастакі, мастацтвазнаўцы, выкладчыкі дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва.
7. Арганізатары выставы-конкурсу маюць права на апрацоўку персанальных звестак удзельнікаў (публікацыю спісаў пераможцаў, выданне дыпломаў, буклетаў і г.д.). Прадстаўленне творчых работ на выставу конкурс азначае аўтаматычную згоду ўдзельніка і яго афіцыйнага прадстаўніка з умовамі выставы-конкурсу і з правам арганізатара на апрацоўку персанальных звестак.
8. Да ўдзелу ў раённым этапе выставы-конкурсу да 23 снежня раённаму аргкамітэту неабходна прадставіць:

да 4 работ па адрасе: г. гарадок, вул. Савецкая, 14, каб. 8, Гарадоцкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі, тэл. 5-70-35;

заяўку на ўдзел у раённым этапе рэспубліканскай выставы-конкурсу

(узор 1);

Інфармацыйныя матэрыялы конкурсу на беларускай мове (каталожныя дадзеныя, заяўка) по электроннай пошце: cdim@gorodokroo.by.

Узор 1

Заяўка да ўдзелу ў раённым этапе Рэспубліканскай выставы-конкурса

Дэкаратыйна прыкладной творчасці “Саматканы цуд”

ад ДУА ______________________________________

9. На выставу-конкурс прымаюцца індывідуальныя і калектыўныя работы розныя па тэматыцы, кампазіцыі і тэхніцы выканання, традыцыйнага і сучаснага напрамку: ткацтва; вышыўка; народныя лялькі, лялькі ў нацыянальным строі; беларускі традыцыйны рэгіанальны касцюм, яго элементы і інтэрпретацыі; лямец; тэкстыльная аўтарская лялька; тэкстыльны арт-аб’ект (аб’ёмныя абстрактныя работы).

На зваротным баку кожна работы абавязкова размяшчаюцца каталожныя дадзеныя, дзе ўказваецца назва работы; прозвішча, імя і ўзрост аўтара; назва аб’яднання па інтарэсах; прозвішча, імя, імя па бацьку педагога; поўная назва установы:

Работы павінны быць творчымі і арыгінальнымі ў тэматычным плане, у эксперыментаванні з матэрыялам, мець яркае і выразнае раскрыццё вобразаў; выкананы акуратна, згодна з тэхналогіямі, у адпаведнасці з кампазіцыйнымі асаблівасцямі.

1. Выстава-конкурс праводзіцца ў наступных намінацыях: “Вышыўка”, “Ткацтва”, “Габелен”, Лямец”, “Вязанне”, “Традыцыйная лялька”, “Сучасная лялька”, “Нацыянальны касцюм”, “Тэкстыльны каллаж”, “Арт-аб’ект”.

Пераможцы і прызёры выставы-конкурсу вызначаюцца ў трох узроставых катэгорыях: 6-9 гадоў, 10-13 гадоў, 14-18 гадоўпа выніках работы журы раённага этапу выставы-конкурсу назначаюцца пераможцы і прызёры ў адпаведнасці з намінацыямі і ўзроставымі катэгорыямі ўдзельнікаў.

1.  Работы ацэньваюцца ў адпаведнасці з наступнымі крытэрыямі:

Журы пакідае за сабой права на вызначэнне колькасці прызавых месцаў у намінацыях (колькасць прызавых месцаў можа быць павялічана або зменшына).

2. Пераможцы і прызёры конкурсу ўзнагароджваюцца дыпломамі аддзела па адукацыі гарадоцкага выканаўчага камітэта.
3. Лепшыя творы навучэнцаў, пераможцаў раённага этапу выставы-конкурсу, накіроўваюцца да ўдзелу ў абласным этапе – студзень 2025 года.
4. Інфармацыя аб правядзенні і выніках раённага этапу конкурсу будзе размешчана на сайце Гарадоцкага раённага цэнтра дзяцей і моладзі.

   УТВЕРЖДАЮ

                                                 Начальник отдела по образованию

                                       Городокского райисполкома

                                           _______________ Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районного этапа

XXVIII Республиканской выставки-

конкурса декоративно-прикладного

творчества учащихся ”Калядная зорка“

1. Положение о проведении районного этапа XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся ”Калядная зорка“ (далее – выставка-конкурс) разработаны в соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.07.2011 № 59.

2. Выставка-конкурс проводится отделом по образованию Городокского райисполкома во взаимодействии с Государственным учреждением дополнительного образования ”Городокский районныйцентр детей и молодежи“ (далее – Городокский центр детей и молодежи).

Непосредственное организационное обеспечение выставки-конкурса осуществляет Городокский центр детей и молодежи .

3. Районный этап XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся ”Калядная зорка“ проводится в целях патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся через приобщение их к ценностям белорусского культурного наследия; сохранения и развития региональных народных традиций; развития детского творчества в области декоративно-прикладного искусства; выявления и поддержки юных талантов.

4. В выставке-конкурсе принимают участие учащиеся учреждений дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего среднего образования (в том числе, в которых реализуются факультативные занятия художественной направленности).

Возраст участников выставки-конкурса: от 8 до 16 лет.

5. Районный этап выставки-конкурса проводится в два этапа с определением победителей и призеров:

-                  первый этап (отборочный) – проводится в учреждениях образования в сентябре-октябре 2024 года;

-                  второй этап – районный – проводится в октябре-ноябре 2024 года.

Работы победителей и призеров районного этапа примут участие в областном этапе выставки-конкурса в ноябре 2024 года.

6. Сроки проведения первого этапа выставки-конкурса предшествуют срокам проведения районного этапа и устанавливаются учреждениями образования.

7. На каждом этапе выставки-конкурса создаются организационные комитеты по их проведению (далее – оргкомитеты).

Оргкомитет возглавляет председатель.

Оргкомитет каждого этапа выставки-конкурса формирует и утверждает состав жюри. В состав жюри могут входить профессиональные художники, искусствоведы, преподаватели изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства, мастера народных промыслов и ремесел и др.

8. На районный этап выставки-конкурса принимаются работы победителей и призеров от учреждений образования.

9. Срок предоставления работ на районный этап выставки-конкурса: до 1 ноября 2024 года. Работы принимаются по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14, каб. 6, Городокский центр детей и молодежи. Телефон: 52601, адрес электронной почты: cdim@gorodokroo.by

10. На районный этап выставки-конкурса необходимо предоставить заявку на участие (Образец 1), утвержденную руководителем учреждения образования, и мониторинг участия учреждения образования в первом этапе выставки-конкурса (Образец 2).Заявка оформляется на белорусском языке в печатном и электронном вариантах.

Образец 1

ЗАЦВЯРДЖАЮ

Дырэктар ДУА ”Сярэдняя                    

школа №3 г. Брэста “

     .10.2024 г.

Заяўка на ўдзел у XXVIII Рэспубліканскай выстаўцы-конкурсе

дэкаратыўна-прыкладной творчасці навучэнцаў ”Калядная зорка“

ДУА ”Сярэдняя школа №3 г. Брэста“

Хвесько Вольга, 13 гадоў (1 месца)

”Анелы Раства“ (кераміка)

намінацыя ”Сувенір-падарунак“

аб’яднанне па інтарэсах ”Кераміка“

педагог Іванюк Марыя Юр’еўна

ДУА ” Сярэдняя школа №3 г. Брэста “

Пасвянчук Міхаіл, 10 гадоў (2 месца)

”Цуд за акенцам“ (кераміка)

Намінацыя ”Сувенір-падарунак“

педагог Дударава Ларыса Эдуардаўна

Образец 2

Мониторинг участия

ГУО___________________

в первом и втором (районном) этапах XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся ”Калядная зорка“

Конкурсные работы оформляются в соответствии с правилами: к каждой работе с обратной стороны должна быть прикреплена этикетка (на белорусском языке) размером 5 см х 10 см со следующими сведениями: фамилия, имя автора, возраст (в коллективных работах указываются все авторы); название работы; название объединения по интересам, фамилия, имя и отчество педагога (полностью); наименование учреждения образования. Дополнительно текст этикеток предоставляется в электронном варианте:

11. Предоставление творческих работ на выставку-конкурс означает автоматическое согласие участника и его официального представителя с положением о проведении выставки-конкурса и с правом организатора на обработку персональных данных. Организаторы конкурса имеют право на публикацию списков победителей, издание дипломов, афиш, каталогов и др.

12. На выставку-конкурс принимаются индивидуальные и коллективные работы, выполненные в различных видах декоративно-прикладного творчества: художественная обработка соломки (аппликация соломкой, соломоплетение), художественная роспись (роспись по ткани, стеклу, дереву), художественный текстиль (ткачество, вышивка, гобелен, войлок и др.), керамика, резьба по дереву, вытинанка, бумагопластика и др., анимационные фильмы.

13. Выставка-конкурс проводится по следующим номинациям:

номинация ”Калядная зорка“ (символ колядующих, выполненный из разных материалов и в разных техниках декоративно-прикладного творчества, символ выставки-конкурса);

номинация ”Зимние праздники Беларуси“ (плоскостная или объемная сюжетная композиция, выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества на тему ”Новый год“, ”Коляды“, ”Рождество“, ”Зимние сказки“);

номинация ”Белорусская зима“ (плоскостная сюжетная композиция, выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества на тему ”Зимний пейзаж“, ”Город зимой“);

номинация ”Животный мир Беларуси“ (объемная композиция, выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества);

номинация ”Зимний спорт“ (плоскостная или объемная сюжетная композиция, выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества на тему ”Зимние виды спорта“);

номинация ”Новогодняя елка“ (объемная композиция для интерьера, выполненная из разных материалов и в разных техниках декоративно-прикладного творчества);

номинация ”Елочная игрушка“ (елочные украшения, выполненные в различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества);

номинация ”Новогодний персонаж“ (интерьерная кукла – персонажи зимних праздников, сказочные герои, символ года размером от 30 см до       50 см);

номинация ”Новогодний костюм“ (детский костюм для новогоднего бала, выполненный с использованием различных видов и техник декоративно-прикладного творчества);

номинация ”Сувенир-подарок“ (новогодняя сувенирная работа, выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества);

номинация ”Арт-анимация“ (анимационные фильмы, выполненные в графической и объемной мультипликации (пластилиновая анимация, рисованная анимация, смешанная техника, кукольная анимация, Flash-мультипликация). Работа должна иметь титры, в которых указываются название, автор(ы), использованные материалы, место и год выпуска. Не рассматриваются презентации, видео, слайд-шоу, диафильмы, фотофильмы. Продолжительность фильма: не более 5 минут.

14. В рамках выставки-конкурса ”Калядная зорка“ реализуется проект ”Ёлкі маёй краіны“, целью которого является популяризация культурного наследия, народных художественных ремесел, современных достижений Республики Беларусь в области науки, архитектуры, промышленности, сельского хозяйства.

Предлагается подготовить 5 елочных игрушек, которые знакомят с народными художественными ремеслами региона, содержат исторические и культурные сюжеты, отображают достижения своего региона (города). В состав набора обязательно должна входить игрушка с изображением герба региона (города). Елочные украшения выполняются в технике росписи по белой ткани (маляванка, штамповка, набиванка, художественная роспись), должны иметь полуобъемную произвольную форму и размеры в пределах: высота 8-10 см, ширина 8-10 см, толщина 1,5-2 см. Игрушка с изображением герба изготавливается форме круга – диаметр 12 см, толщина 1,5-2 см. Для подвешивания игрушки используется белая атласная лента шириной 0,5 см, длиной в сложенном пополам виде 8 см. Представленные игрушки формируются в единую коллекцию, имеющую свою концепцию, экспозиционно-художественную идею.

15. К участию в выставке-конкурсе не допускаются работы, которые

не соответствуют тематике, выполненные неаккуратно, без этикеток.

16. По итогам работы выставки-конкурса жюри определяет победителей и призеров. Победители и призеры выставки-конкурса определяются в каждой номинации и трех возрастных категориях 8–10 лет, 11–13 лет, 14–16 лет.

Работы оцениваются согласно следующим критериям:

17. Победители и призеры районного этапа выставки-конкурса в каждой номинации и возрастной категории награждаются дипломами I, II, III степени отдела по образованию Городокского райисполкома.

18. Информация о выставке-конкурсе размещается на сайте Городокского центра детей и молодежи.

19. Работы победителей и призеров районного этапа выставки-конкурса примут участие в областном этапе XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся ”Калядная зорка“. Остальные работы возвращаются авторам в течение ноября 2024 года. После обозначенного срока претензии к сохранности работ не принимаются.

20. Работы победителей областного и республиканского этапов XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся ”Калядная зорка“ остаются в выставочном фонде.

21. Финансирование районного этапа и участия в областном этапе выставки-конкурса осуществляется отделом по образованию Городокского райисполкома в пределах средств бюджета, выделенных на проведение централизованных мероприятий (доставка и возврат экспонатов для участия в областном этапе выставки-конкурса, обеспечение дипломами).

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела по образованию

Городокского райисполкома

_______________     Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районного этапа

открытого конкурса рисунка учащихся

начальных классов «Мы вместе»

1. Положение о проведения областного этапа открытого конкурса рисунка учащихся начальных классов «Мы вместе» (далее - конкурс) разработано в соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.07.2011 №59.
2. Организаторами конкурса являются: отдел по образованию Городокского райисполкома, государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи» (далее – Городокский районный центр детей и молодежи).
3. Районный этап конкурса проводится в рамках акции «Марафон единства».
4. Цель конкурса - формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания учащихся.

Основными задачами конкурса являются:

активизация работы по духовно-нравственному, гражданско-патриотическому и художественно-эстетическому воспитанию учащихся;

совершенствование системы воспитательной работы в учреждениях образования на основе формирования ценностного отношения к историко-культурному наследию белорусского народа, социальной ответственности;

создание оптимальных условий для творческого развития и реализации творческого потенциала учащихся;

выявление и распространение передового педагогического и творческого опыта, эффективных и инновационных технологий работы, достижений творческих коллективов.

5. В конкурсе принимают участие учащиеся 1 ступени образования (начальное образование) учреждений общего среднего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи (центры, дворцы). Возраст участников конкурса: от 6 до 10 лет.
6. Конкурс проводится в два этапа:

первый этап (отборочный) - проводится в учреждениях общего образования, дополнительного образования детей и молодежи с 23.09.2024 по 25.10.2024;

второй этап (отборочный) – районный с 28.10.2024 по 01.11.2024.

7. Координатором районного этапа конкурса является Городокский районный центр детей и молодежи.
8. На каждом этапе конкурса создаются организационные комитеты. Оргкомитет возглавляет председатель. Оргкомитеты каждого этапа конкурса формирует и утверждает состав жюри.
9. Для участия в районном этапе конкурса в районный оргкомитет до 1 ноября 2024 г. необходимо предоставить:

мониторинг участия (образец 1);

заявку на участие (образец 2), утвержденную руководителем учреждения образования;

7-8 работ от учреждения образования по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14, каб. 8 Городокский районный центр детей и молодежи, тел. 5-70-35.

К каждой работе с обратной стороны должна быть прикреплена этикетка размером 5х10 см со следующими сведениями: фамилия, имя автора, возраст; название работы; номинация; название объединения по интересам, фамилия, имя и отчество педагога (полностью); наименование учреждения образования:

Заявка на участие в конкурсе, мониторинг оформляются и подаются в печатном и электронном вариантах, текст этикеток – только в электронном варианте на адрес электронной почтыcdim@gorodokroo.by.

1. Предоставление творческих работ на конкурс означает автоматическое согласие участника и его официального представителя с положением о проведении конкурса и с правом организатора на обработку персональных данных. Организаторы конкурса имеют право на публикацию списков победителей, издание дипломов, афиш, буклетов и др.
2. На конкурс принимаются творческие работы, выполненные в различных видах (живопись, графика, смешанная техника) изобразительного искусства, любыми материалами; формат - АЗ-А2, неоформленные.
3. Участникам конкурса посредством изобразительного творчества в работах предлагается раскрыть лучшие качества души белорусского народа, уважение к своей истории и языку, любовь к своей семье, малой родине, гордость за свою страну, важность единства и сплоченности, показать значимые исторические события, развитие и достижения нашей страны, сохранение традиций и исторической памяти.
4. Конкурс проводится в следующих номинациях: «Культурные традиции белорусского народа», «Историческое наследие Беларуси», «Достижения суверенной Беларуси», «Символы современной Беларуси».
5. По итогам работы конкурса жюри определяет победителей и призеров. Работы оцениваются в соответствии с указанными критериями:

5. Информация о проведении и результатах областного этапа конкурса размещается на сайте Городокского районного центра детей и молодежи.
6. Победители и призеры третьего (областного) этапа конкурса награждаются дипломами I, II, III степени отдела по образованию Городокского райисполкома.
7. Творческие работы победителей и призеров будут направлены для участия в областном этапе конкурса

Образец 1

Мониторинг участия

ГУО _________________________________________

в школьном этапе открытого конкурса рисунка учащихся начальных классов «Мы вместе»

Образец 2

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГУДО «Городокский районный

центр детей и молодежи»

_________________________

           .11.2024

Заявка на участие в районном этапе открытого конкурса рисунка

учащихся начальных классов «Мы вместе»

от ГУО _______________________________

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела по образованию
Городокского райисполкома
_______________ Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районного этапа
XXVIII Республиканской выставки-
конкурса декоративно-прикладного
творчества учащихся ”Калядная зорка“

1. Положение о проведении районного этапа XXVIII
Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества
учащихся ”Калядная зорка“ (далее – выставка-конкурс) разработаны в
соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских
мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и
молодежи с участием обучающихся, утвержденной постановлением
Министерства образования Республики Беларусь от 06.07.2011 № 59.
2. Выставка-конкурс проводится отделом по образованию
Городокского райисполкома во взаимодействии с Государственным
учреждением дополнительного образования ”Городокский районный
центр детей и молодежи“ (далее – Городокский центр детей и молодежи).
Непосредственное организационное обеспечение выставки-конкурса
осуществляет Городокский центр детей и молодежи .
3. Районный этап XXVIII Республиканской выставки-конкурса
декоративно-прикладного творчества учащихся ”Калядная зорка“
проводится в целях патриотического и духовно-нравственного воспитания
учащихся через приобщение их к ценностям белорусского культурного
наследия; сохранения и развития региональных народных традиций;
развития детского творчества в области декоративно-прикладного
искусства; выявления и поддержки юных талантов.
4. В выставке-конкурсе принимают участие учащиеся учреждений
дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего
среднего образования (в том числе, в которых реализуются
факультативные занятия художественной направленности).
Возраст участников выставки-конкурса: от 8 до 16 лет.
5. Районный этап выставки-конкурса проводится в два этапа с
определением победителей и призеров:
 первый этап (отборочный) – проводится в учреждениях
образования в сентябре-октябре 2024 года;
 второй этап – районный – проводится в октябре-ноябре 2024
года.

Работы победителей и призеров районного этапа примут участие в
областном этапе выставки-конкурса в ноябре 2024 года.
6. Сроки проведения первого этапа выставки-конкурса
предшествуют срокам проведения районного этапа и устанавливаются
учреждениями образования.
7. На каждом этапе выставки-конкурса создаются организационные
комитеты по их проведению (далее – оргкомитеты).
Оргкомитет возглавляет председатель.
Оргкомитет каждого этапа выставки-конкурса формирует и
утверждает состав жюри. В состав жюри могут входить
профессиональные художники, искусствоведы, преподаватели
изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства,
мастера народных промыслов и ремесел и др.
8. На районный этап выставки-конкурса принимаются работы
победителей и призеров от учреждений образования.
9. Срок предоставления работ на районный этап выставки-конкурса:
до 1 ноября 2024 года. Работы принимаются по адресу: 211573, г.
Городок, ул. Советская, 14, каб. 6, Городокский центр детей и молодежи.
Телефон: 52601, адрес электронной почты: cdim@gorodokroo.by
10. На районный этап выставки-конкурса необходимо предоставить
заявку на участие (Образец 1), утвержденную руководителем учреждения
образования, и мониторинг участия учреждения образования в первом
этапе выставки-конкурса (Образец 2). Заявка оформляется на белорусском
языке в печатном и электронном вариантах.

Образец 1

ЗАЦВЯРДЖАЮ
Дырэктар ДУА ”Сярэдняя
школа №3 г. Брэста “
.10.2024 г.

Заяўка на ўдзел у XXVIII Рэспубліканскай выстаўцы-конкурсе
дэкаратыўна-прыкладной творчасці навучэнцаў ”Калядная зорка“
ДУА ”Сярэдняя школа №3 г. Брэста“
Хвесько Вольга, 13 гадоў (1 месца)
”Анелы Раства“ (кераміка)
намінацыя ”Сувенір-падарунак“
аб’яднанне па інтарэсах ”Кераміка“
педагог Іванюк Марыя Юр’еўна
ДУА ” Сярэдняя школа №3 г. Брэста “

Пасвянчук Міхаіл, 10 гадоў (2 месца)
”Цуд за акенцам“ (кераміка)
Намінацыя ”Сувенір-падарунак“
педагог Дударава Ларыса Эдуардаўна

Образец 2

Мониторинг участия
ГУО___________________

в первом и втором (районном) этапах XXVIII Республиканской
выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся

”Калядная зорка“

Этап Количество
представленных
работ всего

Количество
объединений
по интересам
всего

Количество
участников
всего

первый этап
(отборочный)
второй этап
(районный)
Конкурсные работы оформляются в соответствии с правилами: к
каждой работе с обратной стороны должна быть прикреплена этикетка (на
белорусском языке) размером 5 см х 10 см со следующими сведениями:
фамилия, имя автора, возраст (в коллективных работах указываются все
авторы); название работы; название объединения по интересам, фамилия,
имя и отчество педагога (полностью); наименование учреждения
образования. Дополнительно текст этикеток предоставляется в
электронном варианте:

Шпурык Лілія, 10 гадоў
“Зімовыя забавы” (тэкстыль)
аб’яднанне па інтарэсах “Вяселка”
педагог Носава Лідзія Дзмітрыеўна
ДУА “Залесская сярэдняя школа”

Глыбоцкага раёна

11. Предоставление творческих работ на выставку-конкурс означает
автоматическое согласие участника и его официального представителя с
положением о проведении выставки-конкурса и с правом организатора на

обработку персональных данных. Организаторы конкурса имеют право на
публикацию списков победителей, издание дипломов, афиш, каталогов и
др.
12. На выставку-конкурс принимаются индивидуальные и
коллективные работы, выполненные в различных видах декоративно-
прикладного творчества: художественная обработка соломки (аппликация
соломкой, соломоплетение), художественная роспись (роспись по ткани,
стеклу, дереву), художественный текстиль (ткачество, вышивка, гобелен,
войлок и др.), керамика, резьба по дереву, вытинанка, бумагопластика и
др., анимационные фильмы.
13. Выставка-конкурс проводится по следующим номинациям:
номинация ”Калядная зорка“ (символ колядующих, выполненный из
разных материалов и в разных техниках декоративно-прикладного
творчества, символ выставки-конкурса);
номинация ”Зимние праздники Беларуси“ (плоскостная или
объемная сюжетная композиция, выполненная в различных видах и
техниках декоративно-прикладного творчества на тему ”Новый год“,
”Коляды“, ”Рождество“, ”Зимние сказки“);
номинация ”Белорусская зима“ (плоскостная сюжетная композиция,
выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного
творчества на тему ”Зимний пейзаж“, ”Город зимой“);
номинация ”Животный мир Беларуси“ (объемная композиция,
выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного
творчества);
номинация ”Зимний спорт“ (плоскостная или объемная сюжетная
композиция, выполненная в различных видах и техниках декоративно-
прикладного творчества на тему ”Зимние виды спорта“);
номинация ”Новогодняя елка“ (объемная композиция для интерьера,
выполненная из разных материалов и в разных техниках декоративно-
прикладного творчества);
номинация ”Елочная игрушка“ (елочные украшения, выполненные в
различных видах и техниках декоративно-прикладного творчества);
номинация ”Новогодний персонаж“ (интерьерная кукла – персонажи
зимних праздников, сказочные герои, символ года размером от 30 см до
50 см);
номинация ”Новогодний костюм“ (детский костюм для новогоднего
бала, выполненный с использованием различных видов и техник
декоративно-прикладного творчества);
номинация ”Сувенир-подарок“ (новогодняя сувенирная работа,
выполненная в различных видах и техниках декоративно-прикладного
творчества);

номинация ”Арт-анимация“ (анимационные фильмы, выполненные в
графической и объемной мультипликации (пластилиновая анимация,
рисованная анимация, смешанная техника, кукольная анимация, Flash-
мультипликация). Работа должна иметь титры, в которых указываются
название, автор(ы), использованные материалы, место и год выпуска. Не
рассматриваются презентации, видео, слайд-шоу, диафильмы,
фотофильмы. Продолжительность фильма: не более 5 минут.
14. В рамках выставки-конкурса ”Калядная зорка“ реализуется
проект ”Ёлкі маёй краіны“, целью которого является популяризация
культурного наследия, народных художественных ремесел, современных
достижений Республики Беларусь в области науки, архитектуры,
промышленности, сельского хозяйства.
Предлагается подготовить 5 елочных игрушек, которые знакомят с
народными художественными ремеслами региона, содержат исторические
и культурные сюжеты, отображают достижения своего региона (города). В
состав набора обязательно должна входить игрушка с изображением герба
региона (города). Елочные украшения выполняются в технике росписи по
белой ткани (маляванка, штамповка, набиванка, художественная роспись),
должны иметь полуобъемную произвольную форму и размеры в пределах:
высота 8-10 см, ширина 8-10 см, толщина 1,5-2 см. Игрушка с
изображением герба изготавливается форме круга – диаметр 12 см,
толщина 1,5-2 см. Для подвешивания игрушки используется белая
атласная лента шириной 0,5 см, длиной в сложенном пополам виде 8 см.
Представленные игрушки формируются в единую коллекцию, имеющую
свою концепцию, экспозиционно-художественную идею.
15. К участию в выставке-конкурсе не допускаются работы, которые
не соответствуют тематике, выполненные неаккуратно, без этикеток.
16. По итогам работы выставки-конкурса жюри определяет
победителей и призеров. Победители и призеры выставки-конкурса
определяются в каждой номинации и трех возрастных категориях 8–10 лет,
11–13 лет, 14–16 лет.
Работы оцениваются согласно следующим критериям:
№
п/п Критерии Баллы
1. Сохранение белорусских народных традиций от 0 до 10
2. Композиционно-художественный уровень
работ и цветовое решение от 0 до 10
3. Оригинальность идеи, самобытность
художественного воплощения от 0 до 10
4. Использование новых техник и технологий при
выполнении творческих работ от 0 до 10
5. Сочетание традиционного творчества и от 0 до 10

современной культуры
Максимальное количество баллов 50
17. Победители и призеры районного этапа выставки-конкурса в
каждой номинации и возрастной категории награждаются дипломами I, II,
III степени отдела по образованию Городокского райисполкома.
18. Информация о выставке-конкурсе размещается на сайте
Городокского центра детей и молодежи.
19. Работы победителей и призеров районного этапа выставки-
конкурса примут участие в областном этапе XXVIII Республиканской
выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества учащихся
”Калядная зорка“. Остальные работы возвращаются авторам в течение
ноября 2024 года. После обозначенного срока претензии к сохранности
работ не принимаются.
20. Работы победителей областного и республиканского этапов
XXVIII Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного
творчества учащихся ”Калядная зорка“ остаются в выставочном фонде.
21. Финансирование районного этапа и участия в областном этапе
выставки-конкурса осуществляется отделом по образованию Городокского
райисполкома в пределах средств бюджета, выделенных на проведение
централизованных мероприятий (доставка и возврат экспонатов для
участия в областном этапе выставки-конкурса, обеспечение дипломами).

ЗАЦВЯРДЖАЮ
                                                                       Начальнік аддзела па адукацыі
                                                                       Гарадоцкага райвыканкама
                                                         
                                                                        _____________ Н.У. Сушко  
ПАЛАЖЭННЕ
аб правядзенні раённага этапу
рэспубліканскага конкурсу-турніру
ˮДзівосы краю майго“

1. АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ

1.1. У рамках рэалізацыі Дзяржаўнай праграмы ”Адукацыя і маладзёжная
палітыка“ на 2021–2025 гады праводзіцца рэспубліканскі грамадзянска-
патрыятычны праект ”Збяры Беларусь у сваім сэрцы“ (далей – праект).
1.2. У 2024 годзе ў рамках праекта праводзіцца рэспубліканскі конкурс-
турнір ”Дзівосы краю майго“ (далей – конкурс-турнір).
1.3. Арганізатарамі правядзення раённанга этапу конкурсу-турніру
з’яўляюцца аддзел па адукацыі Гарадоцкага райвыканкама, дзяржаўная
ўстанова дадатковай адукацыі ”Гарадоцкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі“
(далей – Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі).
Арганізацыйнае і метадычнае забеспячэнне конкурсу-турніру
ажыццяўляе Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі.
1.4. Для правядзення конкурсу-турніру на кожным этапе ствараюцца
арганізацыйныя камітэты (далей – аргкамітэты).
Аргкамітэт кожнага этапу:
забяспечвае арганізацыйнае і метадычнае суправаджэнне конкурсу-
турніру;
даводзіць інфармацыю аб конкурсе-турніры да ведама ўстаноў адукацыі;
вызначае месца і канкрэтныя даты правядзення адпаведнага этапу
конкурсу-турніру, якія прадугледжваюць вызначэнне пераможцаў і прызёраў;
ажыццяўляе персанальны падбор складу журы конкурсу-турніру
і зацвярджае яго ва ўстаноўленым парадку;
аналізуе і абагульняе вынікі конкурсу-турніру;
асвятляе ход падрыхтоўкі, правядзення і вынікі конкурсу-турніру
ў сродках масавай інфармацыі.
У склад аргкамітэтаў могуць уваходзіць прадстаўнікі зацікаўленых
дзяржаўных органаў і арганізацый, грамадскіх аб’яднанняў, устаноў адукацыі,
сродкаў масавай інфармацыі, прадстаўнікі органаў самакіравання ўстаноў
адукацыі і інш.
1.5. Для падвядзення вынікаў конкурсу-турніру на кожным этапе
аргкамітэтам ствараецца журы, якое:
праводзіць ацэнку конкурсных работ;
вызначае пераможцаў і прызёраў адпаведных этапаў конкурсу-турніру;

2

прадстаўляе пратаколы па выніках конкурсу-турніру ў адпаведныя
аргкамітэты.

2. МЭТЫ І ЗАДАЧЫ КОНКУРСУ-ТУРНІРУ

Конкурс-турнір праводзіцца з мэтай фарміравання ў моладзі
патрыятычных якасцей, паглыблення пачуцця любові да сваёй краіны праз
далучэнне іх да даследавання жыцця і дзейнасці адметных асоб
свайго краю, да пазнання гістарычнай, культурнай і прыроднай спадчыны
малой радзімы.
Дасягненне пастаўленай мэты ажыццяўляецца праз рашэнне наступных
задач:
масавае ўключэнне навучэнцаў у дзейнасць па даследаванні, вывучэнні,
аднаўленні (адраджэнні) і выкарыстанні аб’ектаў ”страчанай спадчыны“;
захаванне i выкарыстанне матэрыяльных і нематэрыяльных каштоўнасцей
малой радзімы, распаўсюджванне інфармацыі аб іх і папулярызацыя на карысць
iнтарэсаў грамадства;
даследаванне і папулярызацыя жыцця і дзейнасці выбітных асоб свайго
краю;
выхаванне беражлівых адносін да гісторыі і культуры краю, адказнасці за
захаванне культурна-гістарычнай спадчыны продкаў;
стварэнне іміджу рэгіёна як прывабнага турысцка-экскурсійнага
і культурна-пазнавальнага аб’екта;
стварэнне ўмоў для раскрыцця пазнавальных і творчых здольнасцей
навучэнцаў.

3. УДЗЕЛЬНІКІ КОНКУРСУ-ТУРНІРУ

У конкурсе-турніры прымаюць удзел навучэнцы аб’яднанняў па інтарэсах
устаноў адукацыі ва ўзросце ад 14 гадоў.

4. ТЭРМІНЫ РЭАЛІЗАЦЫІ КОНКУРСУ-ТУРНІРУ

Раённы этап конкурсу-турніру праводзіцца ў перыяд са жніўня па
верасень 2024 года ў два этапы з вызначэннем пераможцаў і прызёраў:
першы этап – ва ўстановах адукацыі;
другі этап – раённы.
Пераможцы раённага этапу прымуць удзел у абласным этапе конкурсу-
турніру.

5. ПАРАДАК ПРАВЯДЗЕННЯ КОНКУРСУ-ТУРНІРУ

5.1. На першым этапе конкурсу-турніру навучэнцы аб’яднанняў па
інтарэсах устаноў адукацыі праводзяць краязнаўчыя даследаванні жыцця
і дзейнасці выбітных асоб свайго краю, выяўляюць матэрыяльныя
і нематэрыяльныя каштоўнасці сваёй малой радзімы, якія можна ўмоўна
аднесці да ”страчанай спадчыны“ (не маюць яўнай праявы на сённяшні дзень).
Падчас даследаванняў удзельнікі конкурсу-турніру працуюць з архіўнымі
дакументамі, матэрыяламі археалагічных даследаванняў, публікацыямі ў
спецыяльных навуковых выданнях, матэрыяламі музеяў і г.д.

3

Аб’ектамі пільнай цікаўнасці ўдзельнікаў конкурсу-турніру становяцца
аб’екты ”страчанай спадчыны“, амаль забытыя ў народзе, ці зруйнаваныя часам
і людзьмі.
”Страчанай спадчынай“ можа быць нематэрыяльнае праяўленне
творчасцi чалавека (звычаi, традыцыi, абрады, фальклор (вусная народная
творчасць, легенды і паданні), традыцыйныя маўленчая культура, гаворка,
змест геральдычных аб’ектаў, уласных геаграфічных назваў (тапонімаў) i інш.),
а таксама створаныя чалавекам або цесна звязаныя з яго дзейнасцю
матэрыяльныя аб’екты (помнікі гісторыі, прыроды, архітэктуры, археалогіі,
горадабудаўнiцтва, мастацтва, дакументальныя помнікі і інш. Аб’екты
”страчанай спадчыны“ павінны з’яўляцца аўтэнтычнымі і мець гiстарычнае,
мастацкае, навуковае або iншае значэнне з пункту гледжання ўдзельніка
конкурсу-турніру. Аб’ектам даследаванняў таксама з’яўляюцца малавядомыя,
але выбітныя, па меркаваннях удзельнікаў конкурсу-турніру, землякі, хто
зрабіў свой унёсак у адметнасць дадзенага рэгіёна.
Па вынікам даследавання ствараецца брашура ”Дзівосы краю майго“, у
якой змяшчаецца матэрыял аб ”топ-3“ (па кожнай пазіцыі 3, усяго 9) аб’ектах
”страчанай спадчыны“ – найбольш значных матэрыяльных і наматэрыяльных
каштоўнасцях малой радзімы, а таксама аб выбітных асобах свайго краю.
Брашура (pdf файл) уключае: тытульны ліст, інфармацыю аб аб’ектах,
карту-схему з адзначанымі 9 адметнасцямі, спіс выкарыстаных крыніц.
Інфармацыя аб аб’ектах павінна быць прадстаўлена лагічна ў адпаведнасці з
наступнай структурай: месцазнаходжанне аб’екта, гістарычная даведка,
знішчэнне (поўнае ці частковае) аб’екта, унёсак ”выбітных“ асоб у культурнае і
(або) духоўнае жыццё малой радзімы, ці уплыў на ход гістарычнага развіцця
краю (калі мае месца). Апісанне аб’ектаў дапаўняецца фотаздымкамі, схемамі,
малюнкамі. Пры выкарыстанні літаратуры неабходна даваць спасылкі ў тэксце
(калі матэрыял аўтарскі, то гэта таксама неабходна адзначыць). Інфармацыя аб
адным аб’екце павінна займаць не больш 2 старонак.
5.2. На другім (раённым) этапе ацэньваюцца брашуры, дасланыя
ўстановамі адукацыі. Вызначаюцца 1 пераможца і прызёры.
У трэцім (абласным) этапе будзе ўдзельнічаць пераможца раённага
этапу (адзін). Распрацаваныя брашуры пераможцаў другога этапу будуць
размяшчаны на сайце Віцебскага абласнога палаца дзяцей і моладзі ў раздзеле
”Мерапрыемствы“ для знаёмства з імі ўдзельнікаў. На падставе мэтэрыялаў
брашур пераможцаў раённых этапаў арганізацыйным камітэтам
распрацоўваецца краязнаўчая віктарына, удзельнікамі якой з’яўляюцца
пераможцы другога этапу конкурсу-турніру – аўтары дасланых брашур.
Тэрміны і парадак правядзення краязнаўчай віктарыны будуць паведамлены
ўдзельнікам дадаткова.
5.3. Крытэрыі ацэнкі брашуры:
лагічнасць і змястоўнасць прадстаўленай інфармацыі аб аб’ектах;
значнасць аб’ектаў для сваёй мясцовасці (ці краю);
крэатыўнасць афармлення;

4

самастойнасць у зборы і аналізе матэрыялу;
наяўнасць спасылак на крыніцы.
5.4. Для ўдзелу ў раённым этапе конкурсу-турніру аргкамітэты ўстаноў
адукацыі да 20 верасня 2024 г. дасылаюць заяўку на ўдзел (дадатак 1),
матэрыялы пераможцаў у электронным выглядзе (матэрыялы архівіруюцца
альбо размяшчаюцца на воблачных сервісах з прадастаўленнем доступу па
спасылцы) на электронны адрас Гарадоцкага цэнтра дзяцей і моладзі:
cdim@gorodokroo.by. Тэлефон для даведак: 52601.
5.5. Аўтары даюць згоду арганізатарам адпаведных этапаў конкурсу-
турніру на публікацыю сваіх работ у друкаваных і (ці) электронных выданнях,
публічную дэманстрацыю на сайтах арганізатараў, некамерцыйнае
выкарыстанне матэрыялаў з мэтай папулярызацыі праекта (з захаваннем
аўтарскіх правоў), а таксама згоду на праўку і скарачэнні (пры неабходнасці)
тэкставых матэрыялаў з захаваннем аўтарскай пазіцыі.

6. ПАДВЯДЗЕННЕ ВЫНІКАЎ КОНКУРСА-ТУРНІРА

Пераможцы і прызёры раённага этапу ўзнагароджваюцца дыпломамі
аддзела па адукацыі Гарадоцкага райвыканкама.

7. ФІНАНСАВАННЕ КОНКУРСУ-ТУРНІРУ
Фінансаванне конкурсу-турніру ажыццяўляецца:
на першым, другім этапах – ва устаноўленым парадку за кошт сродкаў
мясцовых бюджэтаў, якія выдзяляюцца на адукацыйныя мерапрыемствы, i
іншых крыніц, не забароненых заканадаўствам.

5

Дадатак 1

Заяўка

ДУА __________________________________

на ўдзел у раенным этапе конкурсу-турніру ˮДзівосы краю майго“
Прозвішча і імя удзельніка:
Узрост:
Назва ўстановы адукацыі:
Назва аб’яднання па інтарэсах:
Прозвішча, імя, імя па бацьку кіраўніка(оў) цалкам, пасада:
Нумар тэлефона кіраўніка(оў) для сувязі:

УТВЕРЖДАЮ
Начальник
отдела по образованию
Городокского райисполкома
_______________ Н.В. Сушко

О проведении районных этапов
мероприятий республиканской
героико-патриотической акции
«Великой Победе - 80!»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии с письмом Министерства образования Республики
Беларусь от 22.03.2024 № 06-01-14/3308/дс «0 проведении республиканской
героико-патриотической акции «Великой Победе - 80!» в рамках реализации
Плана подготовки и проведения мероприятий по празднованию 80-й
годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских
захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне,
утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 05.10.2023 №
316, в период с апреля 2024 года по май 2025 года запланировано проведение
районных этапов мероприятий республиканской героико-патриотической
акции «Великой Победе - 80!» (далее - акция).
1.2. Организаторами районных этапов мероприятий акции являются
отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное
учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр
детей и молодежи» (далее – Городокский центр детей и молодежи).
Организационное и методическое сопровождение мероприятий акции
осуществляется Городокским центром детей и молодежи.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ АКЦИИ

Акция проводится с целью сохранения исторической памяти о
событиях Великой Отечественной войны и вкладе белорусского народа в
достижение Победы.
Задачи проведения акции:
формирование у детей и учащейся молодежи патриотических и
духовно-нравственных качеств, национального самосознания на примерах
боевых подвигов белорусского народа;
активное вовлечение детей и учащейся молодежи в исследовательскую
деятельность по изучению истории малой родины, ее героических земляков в
период Великой Отечественной войны;
увековечение памяти защитников Отечества и жертв войны,
пропаганда героизма и мужества белорусского народа в период войны;
активизация поискового движения в учреждениях образования;
изучение и популяризация памятных объектов (воинских захоронений
и мест увековечения памяти), посвященных Великой Отечественной войне,

включение их в региональные туристско-экскурсионные маршруты;
развитие медиа культуры, сохранение и приумножение историко-
культурных, духовно-просветительских ценностей в современном
информационном пространстве;
дальнейшее развитие сотрудничества учреждений образования с
государственными учреждениями и общественными организациями по
сохранению истории Великой Отечественной войны.
3. УЧАСТНИКИ АКЦИИ

В мероприятиях акции принимают участие отдельные обучающиеся,
творческие коллективы учреждений общего среднего образования,
дополнительного образования детей и молодежи в двух возрастных
категориях (10-14, 15-18 лет).

4. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ

Мероприятия районного этапа акции реализуются в период с апреля
2024 года по апрель 2025 года в сроки, соответствующие проведению
мероприятия в два этапа с определением победителей и призеров в
соответствии с порядком проведения (п.5):
первый этап - в учреждениях образования;
второй этап – районный.
Мероприятие п.5.3, проводится в два этапа - областной и республиканский.

5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

5.1. В рамках акции в 2024-2025 гг. в учреждениях образования
проводятся конкурсы, конференции, форумы, другие образовательные и
торжественные, церемониальные мероприятия.
В том числе в 2024 году конкурсы «Они освобождали Родину» и
«Обелиски Памяти», в 2025 году - конкурсы «Дорогами воинской славы»,
«Летопись Великой Победы» и «Их имена в истории Победы».
5.2 Районный этап республиканского конкурса «Они освобождали
Родину» (далее - конкурс) проводится с апреля по сентябрь 2024 года.
5.2.1. На конкурс предоставляются исследовательские работы,
раскрывающие историю освобождения своего населенного пункта от
немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны.
5.2.2. Конкурсная работа должна включать:
хронологические рамки освобождения населенного пункта, описание
операции, в ходе которой освобождали населенный пункт, карту-схему
освобождения;
материал о воинских частях и соединениях (дивизии, бригады, полки и
др.), партизанских отрядах, освобождавших населенный пункт от немецко-
фашистских захватчиков (краткое описание истории создания,
преобразования и боевого пути формирования);
биографический портрет участников Великой Отечественной войны,
освобождавших населенный пункт в составе воинских и партизанских

формирований;
исследование отдельных событий, эпизодов о подвигах и мужестве
защитников Отечества при освобождении населенного пункта;
материал об увековечении памяти об освободителях в данном
населенном пункте, сельском совете, районе (памятники, мемориальные
доски, почетные наименования воинских формирований, названия улиц,
почетные имена учреждении образования, воинских частей, других
социальных и культурных объектов и др.);
другую информацию, позволяющую реконструировать историю
освобождения населенного пункта.
5.2.3.Конкурсная работа должна содержать текстовый материал с
подтверждающими документами, воспоминаниями, картами, схемами,
фотографиями и другой иллюстративный материал, отражающий историю
освобождения своего населенного пункта.
В тексте конкурсной работы обязательно размещаются ссылки на
литературу (в том числе интернет-ресурсы, фонды архивов, музеев и другие
источники, которые были использованы автором) и приложения.
5.2.4. Допускается использование авторских материалов предыдущих
исследований с учетом их актуальной доработки, что подтверждается в
работе.
5.2.5. Критерии оценки конкурсных работ:
соответствие требованиям к структуре работы;
содержательность материала, логичность и последовательность
изложения;
историческая достоверность (работа должна быть основана на
исторических фактах, архивных документах и воспоминаниях, материалах
встреч с участниками боевых действий и их родственниками);
наглядность (использование в работе иллюстраций, фотографий,
рисунков, карт, схем, фотодокументов);
возможность использования конкурсных работ в образовательном
процессе;
популяризация материалов исследования.
5.2.6. Оценка конкурсных работ проводится в заочном формате.
5.2.7. Материалы на конкурс (п.6.1.) присылаются в срок до 2 сентября
2024 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14, каб.№6, Городокский
центр детей и молодежи; e-mail: cdim@gorodokroo.by
5.3. Районный этап республиканского конкурса «Обелиски памяти»
(далее - конкурс) проводится с апреля по октябрь 2024 года.
5.3.1. Участниками конкурса являются творческие коллективы
учреждений общего среднего образования, Городокского центра детей и
мролодежи.
5.3.2. На конкурс предоставляется каталог памятных объектов,
посвященных Великой Отечественной войне, расположенных на территории
Городка и Городокского района .
5.3.3. На подготовительном этапе (апрель-май) составляется список

памятных мест Городка и Городокского района - объектов, связанных с
Великой Отечественной войной, включая мемориальные комплексы,
памятники, мемориальные доски, могилы жертв фашизма, братские могилы и
индивидуальные захоронения.
Список формируется на основе сведений о памятниках и местах
захоронений, состоящих на учете.
В список должны войти памятные объекты, а также закрепленные за
учреждением общего среднего образования памятники, воинские
захоронения и др.
Для подготовки материала о памятных объектах творческие
коллективы изучают информацию, представленную в литературных
источниках и интернет-ресурсах, уточняют данные.
При подготовке материала для каталога также рекомендуется
использовать сведения, размещенные на публичной кадастровой карте
(https://mар.nса.bу/, слой «Памятники Великой Отечественной войны»),
материалы, разработанные в рамках реализации проекта «Сохраним
историю» (https:://www.savehistory.bу/), республиканского проекта
«Звездочка на карте района» (https://rсек.bу/zvezdochkа-nа-kаrte-rajona/),
международного исторического проекта «Цифровая звезда»
(https:://izvezda.bу/ru/).
5.3.4. С целью актуализации имеющихся данных и информации о
памятных объектах, исследования истории, связанной с событиями и
людьми, которым посвящен определенный объект, творческие коллективы
участвуют в экспедициях, походах и экскурсиях. В ходе их проведения
обучающиеся непосредственно организуют описание и фотосъемку объектов,
встречаются с местными жителями и записывают их воспоминания, а также
благоустраивают и наводят порядок на территории памятных мест.
В случае выявления неизвестного (неучтенного) объекта при
проведении поисково-исследовательской работы обучающиеся дополняют
список памятных мест и собирают информацию о них.
5.3.5 По результатам поисково-исследовательской работы создается
каталог памятных объектов Городка и Городокского района, в который
необходимо включить следующую информацию:
наименование объекта;
адрес объекта (область, район, населенный пункт, улица (при наличии);
год (период) создания;
автор создания объекта;
исторические сведения об объекте (в зависимости от категории
объекта: конкретное событие, с которым связано создание объекта, чему
посвящен объект, кто захоронен (известны или неизвестны имена) и др.);
учреждение/организация, за которым закреплен объект;
фотографии объекта (современный вид, авторские, вне использования
фотографий, представленных в интернет-ресурсах).
Дополнительную информацию о памятном объекте (ссылки на
интернет-ресурсы, материалы воспоминаний, описание маршрута(-ов), в

который входят данные объекты и др.) рекомендуется размещать в gr-кодах
на страницах каталога.
В каталоге должны быть указаны ссылки на источник информации, в
том числе на информацию, полученную в ходе проведения поисковых
разведывательных экспедиций, походов и экскурсий.
Творческий коллектив Городокского центра детей и молодежи
систематизирует предоставленные материалы от каждого учреждения
образования и создает Единый каталог памятных объектов Городка и
Городокского района.
5.3.6. Обязательным приложением к каталогу является создание
интерактивного плаката памятных объектов в электронном формате.
Интерактивный плакат должен содержать:
карту со схематичным обозначением местоположения объектов;
название объекта с кратким описанием (при возможности);
изображение объекта;
дополнительные интерактивные элементы (ссылки с переходом на
полную информацию об объекте, аудио-, видеоматериал и др.).
5.3.7 Критерии оценки проекта:
соответствие требованиям к структуре каталога;
содержательность материала;
наглядность, художественное оформление;
функциональность интерактивного плаката;
возможность использования конкурсных работ в образовательном
процессе;
популяризация материалов исследования.
5.3.8 Каталоги памятных объектов от каждого учреждения образования
предоставляются на районный этап для создания Единого каталога памятных
объектов Городка и Городокского района в срок до 23 сентября 2024 г. по
адресу: 211573, г.Городок, ул. Советская, 14, каб №6, Городокский центр
детей и молодежи; e-mail: cdim@gorodokroo.by
5.4. Районный этап республиканского конкурса «Дорогами воинской
славы» (далее - конкурс) проводится с июня 2024 по март 2025 года.
5.4.1. Конкурс проводится в двух номинациях «Звездный поход» и
«Дорогой памяти идем».
5.4.2. В номинации «Звездный поход» предоставляется отчет об
участии в туристском походе выходного дня по объектам, посвященным
Великой Отечественной войне.
5.4.2.1. На подготовительном этапе конкурса туристские группы
разрабатывают маршрут туристского похода, который должен включать не
менее 4 тематических объектов, расположенных в пределах Городокского
района, Городка или территориально приближенных к ним;
изучают информацию об истории данных объектов, размещенную в
исторических источниках, интернет-ресурсах и др.;
проводят организационную работу по подготовке к прохождению
маршрута туристского похода.

5.4.2.2. В рамках туристского похода туристские группы:
встречаются с очевидцами, участниками событий Великой
Отечественной войны и их родственниками, местными жителями,
записывают их воспоминания, оказывают им шефскую помощь;
проводят акции памяти у воинских объектов;
участвуют в благоустройстве воинских захоронений и мест
увековечения памяти.
5.4.2.3. Отчет о туристском походе должен содержать:
цели и задачи туристского похода, его маршрут;
карту-схему с обозначением нитки маршрута и объектов;
общую характеристику маршрута (протяженность и время
прохождения участков маршрута, наличие историко-культурных и
природных объектов, населенных пунктов и др.);
характеристику дорожной инфраструктуры, при ее наличии (пункты
оказания медицинской помощи и МЧС, отделения связи, объекты
пополнения запасов продовольствия и воды, наличие места для проживания);
краткую информацию о тематических объектах, посещаемых на
маршруте;
описание мероприятий, проведенных в туристском походе (с
предоставлением подтверждающего наглядного материала);
рекомендации и предложения группам, желающим повторить данный
маршрут;
дополнительный материал, который иллюстрирует проведение похода
(фотоматериалы, публикации в средствах массовой информации, социальных
сетях и др.).
5.4.2.4. Критерии оценки конкурсных работ:
соответствие требованиям к оформлению материалов конкурса;
информационная наполненность, логичность и последовательность
изложения материала;
безопасность маршрута;
наличие дополнительного материала об участии в туристском походе
(рисунки, фото-, видеоматериалы, др.);
общественно-полезная работа на маршруте (проведение мероприятий
по благоустройству объектов и охране природы);
мероприятия по популяризации и продвижению маршрута;
возможность использования конкурсных работ в образовательном процессе.
5.4.3. В номинации «Дорогой памяти идем» предоставляется проект
экскурсионного маршрута по объектам, посвященным Великой
Отечественной войне.
5.4.3.1. На подготовительном этапе конкурса обучающиеся:
анализируют существующие экскурсионные маршруты военно-
исторической направленности по своему району;
разрабатывают проект экскурсионного маршрута (один или
несколько) с включением не менее 5 тематических объектов, расположенных
в пределах Городокского района, Городка или территориально

приближенных к ним;
собирают необходимую информацию об объектах экскурсионного
маршрута.
5.4.3.2. Проект экскурсионного маршрута должен содержать:
наименование;
цель и задачи;
целевая аудитория (возрастная категория);
вид экскурсии (способ передвижения);
продолжительность и протяженность;
нитка маршрута;
карта-схема;
краткое описание объектов на маршруте, в том числе связь с
историческими событиями и личностями, с приложением фотографий;
рекомендации по маршруту, объекты туристического интереса.
Дополнительная информация об объектах, материал о прохождении
экскурсионного маршрута размещается в gr-кодаx, гиперссылках и др.
5.4.3.3. Критерии оценки конкурсных работ:
соответствие требованиям к структуре проекта;
уникальность экскурсионного маршрута, его познавательная ценность
(новые, ранее неизвестные маршруты, интересная информация и факты об
объектах, выбор объектов с точки зрения привлекательности для посещения
учащимися и туристами и др.);
логика построения экскурсионного маршрута, подача информации;
оформление проекта экскурсионного маршрута;
достоверность представленной информации (текст, фотографии);
безопасность маршрута;
мероприятия по популяризации и продвижению маршрута;
возможность использования конкурсных работ в образовательном процессе.
5.4.4. По итогам проведения конкурса запланировано издание каталога
лучших маршрутов туристских походов и экскурсий.
5.4.5. Материалы на конкурс (п.6.1.) направляются до 1 марта 2025 г.
по адресу: 211573, г.Городок, ул. Советская, 14, каб №6, Городокский центр
детей и молодежи; e-mail: cdim@gorodokroo.by
5.5. Районный этап республиканского конкурса «Летопись Великой
Победы» (далее - конкурс) проводится с сентября 2024 года по февраль 2025
года.
5.5.1. На конкурс предоставляется летопись населенного пункта
периода Великой Отечественной войны.
5.5.2. На подготовительном этапе конкурса обучающиеся исследуют
события, устанавливают исторические факты, происходившие в 1941-1945
годах на территории своего населенного пункта.
В ходе поисково-исследовательской работы обучающиеся изучают
литературные источники, архивные документы, материалы фондов музеев;
встречаются с очевидцами и участниками событий и (или) их
родственниками, записывают их воспоминания, проводят опросы местного

населения; участвуют в поисковых экспедициях, походах, экскурсиях.
5.5.3. В летописи представляется комплексный материал о событиях
Великой Отечественной войны в районе своего населенного пункта: начало
войны, период оккупации, боевые действия, подпольное движение, геноцид
мирных жителей, освобождение, начало восстановления и другое.
Подробная информация об отдельных значимых событиях для
населенного пункта (ключевые сражения, подвиги и др.), о выдающихся
личностях (участники войны, Герои Советского Союза, юные герои и др.) и
других важных исторических фактах размещается в приложениях, gr-кодах,
гиперссылках и др.
События излагаются в хронологическом порядке с приложением
подтверждающих документов, фотографий, картографического материала,
воспоминаний и др. Обязательно указание ссылок на используемые в проекте
источники.
5.5.4. Форма представления летописи определяется участниками
самостоятельно (календарь событий, альбом-летопись, презентация и др.).
5.5.5. Критерии оценки проекта:
содержательность материала, логичность и последовательность;
историческая достоверность;
использование местного краеведческого материала;
установление новых фактов (дат, имен, событий и др.);
оригинальность замысла и творческий поход;
возможность использования конкурсных работ в образовательном
процессе;
популяризация материалов исследования.
5.5.6. Для участия в районном этапе проекты победителей
региональных этапов конкурса и протоколы заседания жюри направляются
до 17 февраля 2025 г. по адресу: 211573, г.Городок, ул. Советская, 14, каб
№6, Городокский центр детей и молодежи; e-mail: cdim@gorodokroo.by
5.6. Районный этап республиканского конкурса «Их имена в истории
Победы» (далее - конкурс) проводится с октября 2024 года по март 2025
года.
5.6.1. На конкурс предоставляется информационный каталог о
земляках, связанных с событиями Великой Отечественной войны
(участниках боевых действий, партизанах и подпольщиках, узниках,
погибших мирных жителях и др.).
5.6.2. На подготовительном этапе конкурса обучающиеся проводят
поисково-исследовательскую работу:
изучают имеющиеся сведения о земляках, связанных с событиями
Великой Отечественной войны, которые проживали (-ют) на территории
населенного пункта (микрорайона, сельского совета);
анализируют данные, представленные в электронных базах данных
(«Книга Памяти Беларуси», «Партизаны Беларуси»), обобщенных банках
данных (ОБД «Мемориал», «Память народа», «Подвиг народа») и других
поисковых интернет-ресурсах и литературных источниках;

собирают информацию, которая содержится в фондах музеев
учреждений образования, районном краеведческом музее и других
государственных музеях, архивных учреждениях и др.;
организуют встречи с участниками и очевидцами событий военных лет,
их родственниками, местными жителями;
участвуют в поисковых экспедициях, походах и экскурсиях с целью
сбора дополнительного материала.
5.6.3. Материал информационного каталога структурируется по
следующим разделам:
участники военных событий, погибшие на фронтах Великой
Отечественной войны;
участники военных событий, вернувшиеся с войны;
узники, граждане из числа угнанных на принудительные работы в
другие страны;
мирные жители, погибшие в годы Великой Отечественной войны.
Список земляков составляется по разделам в алфавитном порядке с
возможностью осуществления поиска (в электронной версии), информация
оформляется по одной форме.
5.6.4. Информационный каталог должен содержать:
для первого и второго раздела:
фотографию (при наличии, по возможности военного периода);
сведения анкетного характера (годы жизни, место рождения, дата
поступления на службу, боевой путь/деятельность в годы войны,
наименование воинского/партизанского формирования, полученные награды,
при необходимости другие важные сведения);
активные гиперссылки и gr-коды с дополнительной информацией о
земляке (периода 1941-1945 гг.), в том числе на документы, размещенные в
электронных базах данных;
для третьего раздела:
список узников, граждан, угнанных на принудительные работы с
описанием данных о них (годы жизни, место рождения, дата призыва (для
военнослужащих), дата и место пленения, наименования лагеря, лагерный
номер (если известен) и другие сведения, полученные в результате поисково-
исследовательской работы;
для четвертого раздела:
список погибших мирных жителей в период Великой Отечественной
войны в районе населенного пункта с описанием события, повлекшего их
гибель. Дополнительная информация при ее наличии (воспоминания,
материалы интернет-ресурсов и др.) оформляется в gr-коды.
5.6.5. Критерии оценки проекта:
соответствие требованиям к структуре каталога;
содержательность материала;
интерактивность;
возможность использования конкурсных работ в образовательном
процессе;

популяризация материалов исследования.
5.6.6. Материалы на конкурс (п.6.1.) направляются до 10 марта 2025 г.
по адресу: 211573, г.Городок, ул. Советская, 14, каб №6, Городокский центр
детей и молодежи; e-mail: cdim@gorodokroo.by
5.7. Титульный лист работ (проектов) в каждом конкурсе должен
содержать: полное наименование учреждения образования; название
конкурса и работы; фамилию, имя автора (-ов); фамилию, имя, отчество
руководителя (-ей), год написания.
5.8. Конкурсные работы (проекты) представляются обязательно на
бумажном (печатном) и электронном носителях.
5.9. Работы, направленные позднее установленного срока, а также не
соответствующие условиям, к рассмотрению не принимаются.
Участники мероприятий акции дают согласие организаторам
соответствующих этапов мероприятий на публикацию своих работ,
публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с
целью популяризации акции (с соблюдением авторских прав).
Получить консультацию и дополнительную информацию можно по
номеру телефона: 52601.

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

6.1. Победители и призеры конкурсов определяются в каждой
номинации, каждой возрастной категории и награждаются дипломами отдела
по образованию Городокского райисполкома.

7. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОМИТЕТЫ

7.1. Для реализации мероприятий акции на каждом этапе создаются
организационные комитеты (далее - оргкомитеты).
7.2. Оргкомитет каждого этапа акции:
обеспечивает организационное и методическое сопровождение
мероприятий;
доводит информацию до сведения заинтересованных;
осуществляет персональный подбор состава жюри при оценке
творческих проектов;
анализирует и обобщает итоги акции;
освещает ход подготовки, проведения и результаты акции в средствах
массовой информации, интернет-пространстве.
7.3. Организационное проведение мероприятий акции обеспечивают:
на первом этапе - учреждения образования;
на втором – отдел по образованию Городокского райисполкома,
Городокский центр детей и молодежи.
7.4. Для подведения итогов мероприятий акции на каждом этапе
оргкомитетом создается жюри.
Жюри на всех этапах мероприятий акции:
оценивает творческие проекты;
определяет победителей и призеров соответствующих этапов

мероприятий акции;
представляет по результатам мероприятий акции материалы,
необходимую информацию в соответствующие оргкомитеты.

8. ФИНАНСИРОВАНИЕ

Финансирование проведения мероприятий акции осуществляется:
на первом этапе - учреждением образования;
на втором этапе - за счет районного бюджета, предусмотренного на
проведение образовательных мероприятий.
Для финансирования конкурса на всех этапах могут быть использованы
иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела по образованию

Городокского райисполкома

_______________     Н.В. Сушко

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

районного этапа Республиканской

выставки-конкурса детского творчества

«АрхНовация - 2024»

1. Условия проведения Республиканской выставки-конкурса детского творчества «АрхНовация – 2024» разработаны в соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.07.2011 № 59.
2. Организаторами выставки-конкурса являются: отдел по образованию городокского райисполкома, государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи» (далее – Городокский центр детей и молодежи).
3. Выставка-конкурс, посвящена Году качества и 30-летию Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь, проводится в целях патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся через приобщение их к ценностям белорусского культурного наследия; повышения у учащихся интереса к архитектуре родного края, развития детского архитектурно-художественного творчества, выявления и поддержки юных талантов, повышения престижа профессий «архитектор» и «строитель».
4. В выставке-конкурсе принимают участие обучающиеся объединений по интересам учреждений дополнительного образования детей и молодежи, общего среднего образования.

                Возраст участников выставки-конкурса: от 4 до 20 лет.

5.      Выставка-конкурс проводится в два этапа:

                -первый этап (отборочный) - проводится в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи и иных учреждениях образования в мае-августе 2024 года;

         -второй этап (отборочный) - районный - проводится в сентябре 2024 года.

         На каждом этапе выставки-конкурса создаются организационные комитеты по их проведению (далее, если не установлено иное, - оргкомитет):

на первом этапе - руководителями учреждений образования;

на втором - соответствующими структурными подразделениями районных (городских) исполнительных комитетов, осуществляющими государственно-властные полномочия в сфере образования.

         Оргкомитет каждого этапа выставки-конкурса формирует состав жюри.

         6.    Для участия в районном этапе выставки-конкурса в районный оргкомитет необходимо предоставить:

мониторинг участия (образец 1), заявку на участие (образец 2), утвержденную

руководителем учреждения образования, творческие работы.

         7. Срок предоставления работ на районный этап - до 16 сентября 2024.

         8. На выставку-конкурс принимаются:

- изобразительные работы, выполненные в различных видах (живопись, графика, смешанная техника, коллаж) изобразительного искусства, любыми материалами; формата - АЗ-А2, неоформленные;

- проекты (эскизы) росписи (мозаика, граффити, стрит-арт) фасадов зданий, микрорайона в различных видах изобразительного искусства (живопись, графика, смешанная техника, коллаж);

- архитектурные макеты - объемно-пространственные изображения проектируемого или существующего сооружения, архитектурного ансамбля. Макеты выполняются в произвольном масштабе, используются самые разнообразные материалы;

- архитектурные объемные композиции - объемные композиции проектируемого или существующего сооружения, архитектурного ансамбля. Макеты выполняются в произвольном масштабе, используются самые разнообразные материалы;

- художественные фотографии (фоторепортаж, серия работ об архитектурных

сооружениях), формат работ А4, неоформленные;

- видеофильмы (продолжительность - до 5 минут, формат *.avi, *.mpg, *.wmv). Работы должны иметь титры, в которых указываются название, автор(ы), использованные материалы, место и год выпуска. Не рассматриваются презентации, слайд-шоу, диафильмы, фотофильмы.

         9. Тематика работ выставки-конкурса:

- «Архитекторы и архитектура Беларуси». В своих работах учащимся предлагается изобразить портреты белорусских архитекторов, которые внесли вклад в развитие строительной отрасли.

- «Храмовая архитектура Беларуси». В творческих работах предлагается изобразить утраченные либо существующие архитектурные памятники Беларуси.

- «Градостроительство Беларуси от Полоцка до наших дней». Содержание работ по данной теме может раскрывать содержание городского пространства, отражать региональные особенности архитектурных сооружений, современные здание города, социальные сооружения, дорожные сооружение (мосты, путепроводы).

- «Мемориальная архитектура Беларуси» (историко-культурные и мемориальные комплексы, сохраняющие воспоминания о пережитых событиях в Беларуси, памятники Великой Отечественной войны).

- «Ландшафтная архитектура». В творческих работах предлагается изобразить парки, сады, скверы, городские улицы, набережные, жилые дворы; архитектуру малых форм (беседки, павильоны, парковые арки и колонны; декоративные фонтаны и бассейны, искусственные парковые водопады; монументальная, декоративная и игровая скульптура; уличная мебель (скамьи, лавы, столы).

- «Промышленная архитектура».

- «Архитектурные фантазии» (строения - жилые дома, административные здания, театры, школы, центры, парки, стадионы, игровые площадки и др. - все, что может быть построено в будущем).

- «Яркий город». В своих работах учащимся предлагается создать композицию (эскиз) в жанре street-art, которая преображает архитектуру города в яркое и креативное пространство.

         10. В выставке-конкурсе принимают участие индивидуальные и коллективные работы. Не допускаются к участию работы, выполненные неаккуратно, не соответствующие тематике, без этикеток.

         11. Организаторы конкурса имеют право на обработку персональных данных участников (публикацию списков победителей, издание дипломов, каталогов, афиш, буклетов и т.д.). Предоставление творческих работ на конкурс означает автоматическое согласие автора работы и его официального представителя с условиями конкурса и с правом организатора на обработку персональных данных.

         12. Жюри рассматривает работы, предоставленные на выставку- конкурс, в соответствии с номинациями и возрастными категориями участников:

- номинация «Живопись» - до 3 работ, возрастные категории: 4-6 лет, 7-10 лет, 11-13 лет, 14 - 17 лет;

- номинация «Графика» - до 3 работ, возрастные категории: 4-6 лет, 7-10 лет, 11-13 лет, 14 - 17 лет;

- номинация «Коллаж» - до 2 работ, возрастные категории: 7-10 лет, 11-13 лет, 14-17 лет;

- номинация «Стрит-арт» - до 2 работ, возрастные категории: 11-13 лет, 14-17 лет, 18-20 лет;

- номинация «Художественная фотография» - до 3 работ, возрастные категории: 11-13 лет, 14-17 лет;

- номинация «Видеоролик» - до 2 работ, возрастные категории: 11-13 лет, 14-17 лет;

- номинация «Архитектурное макетирование» - до 2 работ, возрастные категории: 11-13 лет, 14-17 лет, 18-20 лет;

- номинация «Архитектурные объемные композиции» - до 2 работ, возрастные категории: 8-10 лет, 11-13 лет, 14-16 лет.

                                                                                                               Образец 1

Мониторинг участия

в областном этапе Республиканской выставки-конкурса

детского творчества «АрхНовация – 2024»

____________________________

(учреждение образования)

Образец 2

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГУДО «Городокский

районный центр детей и молодежи»

     .09.2024

Заявка на участие в районном этапе

Республиканской выставки-конкурса детского творчества

«АрхНовация-2024»

         13. К каждой работе с обратной стороны должна быть прикреплена этикетка размером 5x10 см со следующими сведениями: фамилия, имя автора, возраст (в коллективных работах указываются все авторы); название работы; название объединения по интересам, фамилия, имя и отчество педагога (полностью); название учреждения образования:

         14. Заявка на участие в выставке-конкурсе оформляется и подается в печатном и электронном вариантах, текст этикеток - только в электронном варианте на адрес электронной почты: cdim@gorodokroo.by.

         15. К участию в выставке-конкурсе не допускаются работы, которые не соответствуют тематике, выполненные неаккуратно, без этикеток.

         16. При оценке творческих работ жюри учитывает: полноту раскрытия темы; оригинальность идеи; композиционно-художественный уровень работ; технику, качество и мастерство выполнения работы.

                17. Победители районного этапа выставки-конкурса в каждой номинации и возрастной категории награждаются дипломами отдела по образованию Городокского райисполкома. При подведении итогов жюри обладает правом вводить дополнительные номинации и поощрить авторов лучших работ, не вошедших в число победителей, дипломами участника выставки-конкурса (по 1 диплому в каждой номинации и возрастной категории).

         18. Информация о проведении и результатах районного этапа будет размещена на сайте Городокского центра детей и молодежи: cdim.gorodok.edu.by

         8.5. Работы победителей районного этапа примут участие в областном этапе выставки-конкурса.

                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                           Начальник

                                                 отдела по образованию

                                                           Городокского райисполкома

                                                             _______________ Н.В. Сушко

О проведении районного этапа республиканского конкурса «Открываем Беларусь»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь от 12.04.2024 № 02-01-14/4337/дс в период с марта по октябрь 2024 года проводится республиканский конкурс «Открываем Беларусь» на призы Республиканского совета по исторической политике при Администрации Президента Республики Беларусь (далее - Конкурс).

Районный этап Конкурса проходит с апреля по сентябрь 2024 года.

1.2.    Организаторами районного этапа Конкурса являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи» (далее – Городокский центр детей и молодежи).

Методическое сопровождение мероприятия осуществляет Городокский центр детей и молодежи.

Для организации и проведения Конкурса создается организационный комитет на каждом этапе Конкурса (далее - Оргкомитет).

1.3.     Оргкомитет Конкурса:

информирует о Конкурсе, освещает проведение и итоги Конкурса в средствах массовой информации;

принимает конкурсные работы;

размещает информацию о результатах соответствующего этапа Конкурса и лучшие работы на сайте организатора этапа Конкурса;

направляет информацию о победителях и лучшие работы в Оргкомитет следующего этапа Конкурса в соответствии с порядком проведения (п.5);

организует награждение победителей Конкурса.

1.4.     На сайтах всех организаторов Конкурса создается раздел «Республиканский конкурс «Открываем Беларусь», на котором размещается информация о проведении Конкурса и его результатах.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Конкурс проводится с целью воспитания у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма, традиционных духовных и нравственных ценностей белорусского народа, уважения к историческому прошлому, гордости за достижения суверенной Республики Беларусь.

Задачи проведения Конкурса:

развитие у учащихся интереса к изучению истории и культуры Беларуси, ее достижениям;

популяризация историко-культурного и природного наследия Беларуси;

создание условий для творческой самореализации учащихся, демонстрации ими своего творческого потенциала.

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В Конкурсе принимают участие учащиеся V-Х классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи в двух возрастных категориях: учащиеся V—VII классов, учащиеся VIII-Х классов.

Участие в Конкурсе может быть индивидуальным и коллективным (не более 3 человек).

4. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ

Районный этап Конкурса проводится в период с апреля по сентябрь 2024 года в два этапа:

первый этап - в учреждениях образования (до 20.09.2024);

второй этап – районный (до 01.10.2024).

5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

5.1.      Участники Конкурса создают видеоролик о факте (событии, явлении) из прошлого или настоящего Беларуси. Содержание видеоролика должно отражать тему конкурса «Открываем Беларусь». Основной посыл: «Я открыл для себя и хочу рассказать об этом другим».

5.2.        Видеоролик может быть документальным, художественным, мультипликационным.

Технические параметры видеоролика: формат - avi, mр4, продолжительность — не более 3 (трех) минут, горизонтальная ориентация видео.

5.3.         Критерии оценки видеоролика:

         соответствие теме Конкурса;

         информативность;

         обоснование личной значимости и значимости для окружающих описываемого объекта или события;

         художественное решение (замысел, творческая оригинальность, визуальные эффекты);

         культура речи.

5.4.         Участники Конкурса предоставляют также презентационный лист к видеоролику.

         Презентационный лист выполняется в электронном виде (формат PDF (А4)), размер файла не должен превышать 8 Мб.

         Презентационный лист должен содержать:

        название и краткое описание факта, его иллюстрацию;

ссылку на использованные источники;

       (QR-код (3,5 х 3,5 см) со ссылкой на видеоролик.

         В правом нижнем углу указываются фамилия, имя участника конкурса, учреждение образования, район, область (размер кегля — 10).

5.5.         Критерии оценки презентационного листа:

         объективность представленной информации;

         эстетичность оформления;

         культура письменной речи.

5.6.         К участию в Конкурсе не допускаются работы:

         содержащие информацию, распространение которой запрещено законодательством Республики Беларусь;

         нарушающие авторские права третьих лиц.

5.7.         Заявки, видеоролики и презентационные листы присылаются не позднее 1 октября 2024 г. на электронную почту Городокского центра детей и молодежи (Приложение): cdim@gorodokroo.by

Материалы, направленные позднее установленного срока и не соответствующие условиям, к рассмотрению не принимаются.

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

6.1. Для подведения итогов Конкурса создается жюри на каждом этапе.

         6.2.Жюри Конкурса:

оценивает работы, представленные наКонкурс;

определяет победителей Конкурса;

рассматривает обращения участников с вопросами, возникшими у них по результатам оценивая работ;

вносит предложения в Оргкомитет по награждению участников.

6.1.     Решения жюри принимаются на заседаниях и оформляются протоколами. Жюри правомочно принимать решение, если на заседании присутствует не менее 2/3 утвержденного состава жюри. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на заседании членов жюри.

6.2.     Жюри Конкурса определяет 3 (три) лучшие работы в каждой возрастной категории.

6.3.     Победители и призеры районного этапа Конкурса награждаются дипломами отдела по образованию Городокского райисполкома.

6.4.     Информация о победителях и лучшие конкурсные работы Конкурса размещаются на сайтах организаторов.

6.5.     Видеоролики победителей районного этапа Конкурса примут участие в областном этапе.

ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

Финансирование Конкурса осуществляется:

на первом этапе - учреждением образования;

на втором этапе - за счет средств районного бюджета, предусмотренных на проведение образовательных мероприятий.

Для финансирования Конкурса на всех этапах могут быть использованы иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

Семенова

52601

Приложение

                             Заявка

               В ОРГКОМИТЕТ __________ этапа республиканскогоКонкурса «Открываем Беларусь»

Победители ______________этапа республиканского конкурса «Открываем Беларусь»

УТВЕРЖДЕНО

Начальник отдела по образованию Городокского райисполкома

                       Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районной Вахты Памяти

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Районная Вахта Памяти, приуроченная к Году Качества и посвященная празднованию 80-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков (далее – Вахта Памяти), проводится в рамках реализации Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 гг. по гражданско-патриотическому направлению с целью дальнейшего совершенствования системы патриотического воспитания молодежи посредством вовлечения ее в туристско-краеведческую и поисково-исследовательскую деятельность.

Основные задачи Вахты Памяти:

активизировать поисковую и исследовательскую деятельность обучающихся по изучению военной истории своего региона, страны, сохранению памяти о защитниках Отечества и жертвах Великой Отечественной войны;

расширять сферу сотрудничества учреждений образования с государственными учреждениями и общественными организациями по изучению и сохранению памяти об исторических событиях страны, жизни и деятельности знаменитых земляков, внесших значительный вклад в развитие родного края, страны;

воспитывать у обучающихся ценностное отношение к сохранению мира, уважение к прошлому и настоящему своей страны, памяти предков, созидательному труду.

ОРГАНИЗАТОРЫ И УЧАСТНИКИ

Организаторами районной Вахты Памяти являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования ”Городокский районный центр детей и молодежи“ (далее – Городокский центр детей и молодежи).

В Вахте Памяти принимают участие обучающиеся учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОМИТЕТЫ

Для организации и проведения Вахты Памяти создаются организационные комитеты (штабы): в учреждениях образования, районный (далее – оргкомитеты).

Оргкомитет:

осуществляет планирование мероприятий, проводимых в период проведения Вахты Памяти;

обеспечивает организационное и методическое сопровождение мероприятий Вахты Памяти;

освещает ход подготовки, проведения и результаты мероприятий Вахты Памяти в средствах массовой информации, а также на интерактивной платформе ”Патриот.by“;

анализирует и обобщает итоги проведения мероприятий Вахты Памяти, готовит сводный отчет и аналитическую информацию.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ

Мероприятия Вахты Памяти реализуются в период с 30 апреля по 1 ноября 2024 г. в три этапа:

первый этап (до 30 апреля 2024 г.) – организационный (подготовка к проведению Вахты Памяти, проведение заседаний штабов Вахты Памяти, утверждение планов основных мероприятий Вахты Памяти);

второй этап (с 30 апреля по 1 ноября 2024 г.) – основной (проведение мероприятий Вахты Памяти в соответствии с планами, в том числе открытие Вахты Памяти на уровне района – 30 апреля, в учреждениях образования);

третий этап (до 4 ноября 2024 г.) – заключительный (подведение итогов проведения Вахты Памяти в учреждениях образования, подготовка и предоставление отчетных материалов).

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

В ходе реализации Вахты Памяти организуется работа с учащимися по направлениям: поисково-исследовательское, туристско-краеведческое, информационно-пропагандистское.

Поисково-исследовательское направление включает:

изучение военной истории родного края, героических подвигов земляков в военные годы на основе архивных документов, материалов музеев (в том числе музеев, музейных комнат и уголков учреждений образования), библиотек;

участие обучающихся в поисковых мероприятиях (поиск мест дислокации воинских и партизанских соединений, воинских частей, розыск ранее неизвестных захоронений, установление имен воинов, партизан и подпольщиков, сражавшихся на белорусской земле, судеб земляков, числящихся пропавшими без вести и т.д.);

поиск участников войны, свидетелей и очевидцев событий военных лет, оформление записей их воспоминаний, сбор материалов о боевых и трудовых подвигах народа;

встречи с ветеранами войны и труда, узниками фашистских концентрационных лагерей, запись их воспоминаний;

поиск родственников воинов, погибших в годы войны, ведение с ними переписки;

пополнение основного и вспомогательного фондов музеев, музейных комнат, музейных экспозиций.

Туристско-краеведческое направление включает:

разработка и прохождение туристских и экскурсионных маршрутов по местам боевой славы, организация ”звездных походов“, посещение памятных мест;

посещение государственных музеев, музеев (музейных комнат, уголков, экспозиций) учреждений образования;

участие в конкурсах и акциях туристско-краеведческой направленности, проводимых в период проведения Вахты Памяти: республиканской акции ”Я гэты край Радзімаю заву“, Всебелорусского патриотического проекта ”Память поколений во имя будущего“, Всебелорусской молодежной экспедиции ”Маршрутами памяти. Маршрутами единства“, Республиканской героико-патриотической акции ”Великой Победе – 80!“;

организация профильных лагерей с учащейся молодежью;

оказание шефской помощи ветеранам войны, узникам фашистских концлагерей, труженикам тыла, воинам-интернационалистам, семьям погибших;

благоустройство мест захоронений воинов, партизан, подпольщиков, жертв войн, памятников, обелисков, мемориальных знаков и охранных зон;

посадка деревьев, уход за парками, скверами, аллеями.

Информационно-пропагандистское направление включает:

торжественные открытие и закрытие Вахты Памяти в учреждениях образования;

районное мероприятие - торжественные открытие Вахты Памяти;

организация митингов, праздничных мероприятий, выступлений коллективов художественной самодеятельности, приуроченных памятным датам и государственным праздникам;

проведение лекций, бесед, информационных часов, научно-практических конференций, спортивно-патриотических и интеллектуальных игр, посвященных событиям Великой Отечественной войны;

организацию фотовыставок, выставок рисунков, книг, посвященных событиям Великой Отечественной войны, защитникам Отечества, жертвам геноцида;

популяризация проделанной работы в средствах массовой информации, освещение на сайтах в сети Интернет, интерактивной платформе ”Патриот.by“.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

По итогам проведения Вахты Памяти оргкомитеты учреждений образования предоставляют в районный оргкомитет следующие материалы:

статистический отчет о состоянии поисково-исследовательской работы в учреждениях образования в 2024 г. в электронном и печатном виде (Приложение);

презентацию-отчёт о наиболее значимых мероприятиях, проведенных в учреждениях образования в рамках Вахты Памяти в 2024 г.

Презентация должна содержать общую информацию о проведении Вахты Памяти в учреждении образования, примеры мероприятий по поисково-исследовательскому, туристско-краеведческому и информационно-пропагандистскому направлениям: название мероприятия, краткая аннотация, фотоматериалы, ссылка или QR-код на информацию о мероприяти в СМИ, сети Интернет, социальных сетях (не более 15 слайдов).

Материалы о проведении Вахты Памяти предоставляются в срок        до 4 ноября 2024 г. по адресу: 211570, г. Городок, ул. Советская, 14, кабинет №6, Городокский центр детей и молодежи, и на электронную почту: cdim@gorodokroo.by

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Для финансирования мероприятий Вахты Памяти используются средства учреждений образования, а также иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

Финансирование районных мероприятий Вахты Памяти – за счет средств районного бюджета, предусмотренных на проведение образовательных мероприятий.

Приложение

Статистический отчет о состоянии поисково-исследовательской работы в 2024 г.

в ГУО ________________________________

данные на 01.11.2024 г.

Информацию подготовил     __________________                _______________________       _______________________________

     подпись                                           (фамилия, инициалы)                           (контактные данные

                                                                  Директорам учреждений образования  

Об итогах районного этапа

панорамы педагогического опыта

         28 марта 2024 года в Городокском центре детей и молодежи проведен районный этап панорамы педагогического опыта «Музеи учреждений образования: эффективные практики гражданского и патриотического воспитания».

Панорама приурочена к 80-й годовщине освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и проводилась с целью повышения эффективности деятельности музеев учреждений образования, совершенствования профессиональной компетенции руководителей музеев, их педагогического и методического мастерства.

         В районном этапе панорамы приняли участие педагогические работники, учащиеся, руководители 4 музеев учреждений образования: ГУО «Средняя школа №1 г. Городка им. И.Х. Баграмяна», ГУО «Средняя школа №2 г. Городка им. А.П. Соболевского», ГУО «Бычихинская средняя школа им. И.Н. Антонова», ГУО «Пальминская средняя школа им. Н.И. Аверченко». 

         Определены победители и призеры:

в номинации «Лучшая музейная экспозиция»:

1 место – Тетерев Виктор Алексеевич, руководитель Народного музея боевой славы ГУО «Средняя школа № 1 г.Городка им. И.Х. Баграмяна»;

в номинации «Музей в объективе»(видеоролик):

1 место – Трутнев Нестер, учащийся 10 класса, Дошчич Елена Николаевна, руководитель комплексного музея ГУО «Пальминская средняя школа им. Н.И. Аверченко»;

2 место – Вавилова Ирина Валерьевна, заместитель директора, Левшова Любовь Петровна, руководитель музея ГУО «Средняя школа №2 г.Городка им. А.П.Соболевского»;

3 место – Гришкевич Виктория, учащаяся – экскурсовод музея Боевой Славы «Бычихинская средняя школа им. И.Н. Антонова», рук. Борисова Людмила Анатольевна.

         Материалы победителей отправлены для участия в областном этапе панорамы педагогического опыта «Музеи учреждений образования: эффективные практики гражданского и патриотического воспитания».

Директорам учреждений образования  

Об итогах районного этапа

Республиканского конкурса

”Победу чтим, героев помним“

в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“

         3 апреля 2024 года подведены итоги районного этапа Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“.

         Конкурс проводился с целью отбора воспитателей (вожатых) для участия в патриотическом белорусско-российском проекте ”Поезд памяти 2024“, а также выявления талантливых, творчески работающих педагогических работников.

         Конкурс прошел в заочной форме и включал следующие задания: видеоконкурс ”Визитная карточка“, конкурс эссе ”Поклон и память поколений“, конкурс организационно-методических материалов ”Нам с вожатым по пути“

         Определены победитель и призер:

         1 место – Игнатенко Татьяна Ивановна, воспитатель группы продленного дня ГУО «Средняя школа №1 г. Городка им. И.Х. Баграмяна»;

         2 место - Малаховская Татьяна Владимировна, учитель ГУО «Средняя школа №2г. Городка им.А.П.Соболевского».

         Материалы победителя отправлены для участия в областном этапе Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“.

УТВЕРЖДАЮ

                                               Начальник отдела по образованию

                                       Городокского райисполкома

                                           _______________ Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районного этапа акции-конкурса «Дорогами Победы», посвященной 80-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.     Настоящее положение определяет порядок проведения акции- конкурса «Дорогами Победы», посвященной 80-летию освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков (далее - акция-конкурс), среди учащихся общего среднего образования и учреждений дополнительного образования детей и молодежи в возрасте 12-18 лет.

1.2.     Акция-конкурс призвана объединить детей и подростков с помощью разнообразных видов художественного творчества на основе принципов гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи.

1.3.     Организаторами акции-конкурса являются: отдел по образованию Городокского райисполкома, государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи».

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2.1.  Целью акции-конкурса является формирование интереса к изучению военного прошлого и значения подвигов предков для будущего страны и направлен на укрепление связей между поколениями, воспитание у детей и подростков высоких моральных качеств, активной гражданской позиции, формирование духовно-нравственной и гражданско-патриотической культуры, сохранение исторической памяти и героического прошлого, привитие любви к стране, развитие творческих способностей.

2.2.    Основные задачи:

воспитание у подрастающего поколения чувства гражданственности, патриотизма, национального самосознания, любви к родной земле, уважения к памяти её защитников;

формирование духовно-нравственных ценностей подрастающего поколения;

изучение и углубление знаний о мировой и национальной истории, героическом прошлом белорусского народа; исторических датах, событиях и героях Великой Отечественной войны, непосредственно связанных с освобождением Беларуси и малой родины;

развитие интереса к волонтерской деятельности и помощи пожилым людям и ветеранам Великой Отечественной войны.

1. УЧАСТНИКИ АКЦИИ-КОНКУРСА

Участниками акции-конкурса являются учащиеся учреждений общего среднего образования и учащиеся объединений по интересам дополнительного образования детей и молодежи в возрасте 12-18 лет.

1. СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ АКЦИИ-КОНКУРСА

Акция-конкурс проводится в 2 этапа:

1-й этап - проводится на базе учреждений образования – март 2024 г.;

2-й этап - районный – до 10 апреля 2024 года.

Номинация эссе ”Историческая память: связующая нить поколений“

На акцию-конкурс необходимо представить творческое рассуждение, где будет раскрыта значимость подвига предков, вклада в поддержку мира и стабильности, отражены подлинные факты и события, связанные с историей освобождения Витебщины, приведены примеры внесенного вклада в поддержку мира и стабильности, факты, события, связанные с историей партизанского движения по увековечению исторической памяти.

Требования к материалам.

Объем эссе - не более 2 страниц формата А4; шрифт – TimesNewRoman 14, межстрочный интервал - одинарный, поля - по 2 см, абзацный отступ - 1,25 см; языки для написания работы: русский, белорусский.

Творческая работа должна содержать следующую информацию: Ф.И.О. автора полностью, возраст, учреждение образования, класс. Работа должна быть выполнена с соблюдением орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых норм.

Работа может содержать иллюстрации (презентацию), которые выполнил автор или команда. Наличие иллюстраций не является обязательным условием акции-конкурса. Иллюстрации выполняются на отдельных листах либо в электронном варианте.

Работы на районный этап принимаются до 10 апреля 2024 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, д. 14, e-mail:cdim@gorodokroo.by с темой письма: ”Эссе“. Контактный номер телефона: 52601.

Номинация”Героическая летопись освобождения“

В данной номинации представляется живописная сюжетная композиция (панно в раме) размером 50 см х 70 см, выполненная в различных изобразительных техниках и материалах (акрил, гуашь, акварель, масло).

В творческих изобразительных работах учащимся предлагается изобразить события, связанные с освобождением деревень, городов Витебщины, героические подвиги солдат, партизан, стойкость подпольщиков, местных жителей и детей войны.

Каждая работа сопровождается каталожными данными, которые включают следующие сведения: фамилию, имя, возраст автора; название работы; наименование объединения по интересам; фамилию, имя, отчество педагога; учреждение образования. Дополнительно предоставляется краткое описание выбранного сюжета, обоснование выбранной темы. Данные сведения оформляются на вертикальном листе формата А5, крепятся внизу правой стороны панно в прозрачном файле (шрифт - TimesNewRoman15, межстрочный интервал - одинарный, поля - по 2 см, абзацный отступ - 1,25 см; языки для написания работы: русский, белорусский).

Творческие работы в номинации ”Героическая летопись освобождения“оцениваются в трех возрастных категориях: 12-13 лет; 14-15 лет и 16-18 лет.

Критерии оценки конкурсных работ:

полнота раскрытия темы;

оригинальность идеи, самостоятельность художественного воплощения;

композиционно-художественный уровень работы и цветовое решение;

техника, качество, мастерство исполнения и оформления.

Работы на районный этап принимаются до 10 апреля 2024 г. по адресу: по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, д. 14, e-mail:cdim@gorodokroo.by Контактный номер телефона: 52601.

Номинация литературно-патриотическая композиция ”И пусть поколения помнят...“

Участники предоставляют на конкурс литературно-патриотическую композицию на русском или белорусском языках, составленную из литературных, в том числе авторских, музыкальных, хореографических, пластических и прочих сценических форм, и их сочетания, объединённых одной темой, выдерживая сюжетно-последовательный ряд событий, заложенных в литературных фрагментах различных жанров, через монтаж ситуаций, эпизодов, мотивов.

Композиция должна включать элементы призыва к бережному сохранению исторической памяти и уважительному отношению к героическому наследию предыдущих поколений Витебщины.

Требования к литературно-патриотической композиции.

В литературно-патриотической композиции может быть использовано творчество как одного, так и нескольких писателей, поэтов и композиторов (без хронологических ограничений).

Приветствуется наличие декораций, костюмов, реквизита.

Критерии оценки:

-      соответствие тематике и условиям конкурса;

-    соответствие основным компонентам замысла (тема, жанр, сценарный ход).

-      оригинальность идеи, новизна используемого материала;

-      литературно-эстетическое содержание выступления;

-    уважительное отношение и применение символов героизма (бутоньерка, боевое знамя, военная форма, личные награды, медали, фото ветеранов Великой Отечественной войны);

-     гражданско-патриотическая позиция через музыкально-литературное творчество к героическому прошлому белорусского народа;

-     сохранение исторической памяти о подвиге героев-земляков в годы Великой Отечественной войны;

-      мастерство и артистичность участников;

-      эмоциональное воздействие;

-     сценическая культура (внешний вид выступающих, поведение участников на сцене и за кулисами);

-      музыкальное оформление композиции.

Продолжительность литературно-музыкальных композиций - до 10 минут.

Технические требования к видеоматериалам: формат: mр4; разрешение не менее HD 720р (1280x720), горизонтальное положение.

Работы направляются до 10 апреля 2024 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, д. 14, e-mail:cdim@gorodokroo.by Контактный номер телефона: 52601.

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОЕОВ

Победители и призеры акции-конкурса награждаются дипломами отдела по образованию Городокского райисполкома.

1. УСЛОВИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ

Финансовые расходы по подготовке и проведению акции-конкурса несут организаторы.

Расходы, связанные с участием в акции-конкурсе, - за счет направляющей стороны.

           УТВЕРЖДАЮ

           Начальник отдела по образованию    

           Городокского райисполкома

           _______________ Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного этапа Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение регламентирует порядок проведения районного этапа Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“ (далее конкурс), требования к участникам и работам, порядок их предоставления, сроки проведения конкурса.

1.2. Конкурс представляет собой комплекс мероприятий по выявлению, обобщению и распространению педагогического опыта и направлен на стимулирование профессионального роста педагогических работников учреждений образования.

         1.3 Организаторами районного этапа конкурса являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования ”Городокский районный центр детей и молодёжи“ (далее – Городокский центр детей и молодежи).

1.4. Информация о проведении конкурса размещается на сайте Городокского центра детей и молодежи.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

         2.1. Конкурс проводится с целью отбора региональных воспитателей (вожатых) для участия в патриотическом белорусско-российском проекте ”Поезд памяти 2024“, а также выявления талантливых, творчески работающих педагогических работников и направлен на решение следующих задач:

повышение профессионального уровня педагогических работников по вопросам формирования гражданственности и патриотизма личности, усвоения воспитанниками общечеловеческих гуманистических ценностей, культурных и духовных традиций белорусского народа и идеологии белорусского государства;      повышение уровня компетенций педагогов учреждений образования в вопросах организации воспитательной работы в условиях временного детского объединения;

распространениепедагогическогоопыта,        инновационных и творческих подходов к организации работы с воспитанниками.

З. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

Районный этап конкурса проводится среди педагогических работников учреждений образования Городокского района, имеющих профильное педагогическое высшее образование, стаж педагогической работы не менее 3 лет и опыт работы педагогом в воспитательно-оздоровительном учреждении образования (оздоровительных лагерях, образовательно-оздоровительных центрах). Предпочтение отдается педагогам, которые принимали участие в патриотических конкурсах, акциях и т.д.

Участники конкурса должны обладать следующими профессиональными и личностными качествами:

знать приоритеты развития гражданского и патриотического воспитания, отраженные в государственных нормативных правовых документах, программах, стратегиях;

иметь сформированную мировоззренческую позицию по актуальным вопросам социально-экономического развития, внутренней и внешней политики Республики Беларусь на основе государственной идеологии;

владеть теоретическими и методическими основами организации культурно-досуговой деятельности детей в условиях временного детского объединения;

уметь применять в работе с детьми соответствующие возрастным особенностям детей формы и методы организации педагогического взаимодействия;

проявлять активную жизненную позицию и лидерские качества, уметь вовлекать детей в социально значимую деятельность;

уметь работать в команде, обладать такими качествами как коммуникабельность, дисциплинированность и ответственность;

обладать навыками действий при чрезвычайных ситуациях.

4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится в два этапа:

первый отборочный этап (до 29 марта 2024 г.) – в учреждениях образования;

второй этап (до 1 апреля 2024 г.) - районный, принимают участие победители первого отборочного этапа. Квота: по 1 участнику от каждого учреждения образования, формат - заочный.

         Победитель районного этапа примет участие в областном (заочно).

4.2 Для организации и проведения каждого этапа конкурса создаются организационные комитеты (далее - оргкомитет).

4.3 Функции оргкомитета:

размещение информации о конкурсе на интернет-ресурсах и в СМИ;          формирование и утверждение состава жюри конкурса;

создание равных условий для всех участников конкурса;

сбор материалов участников конкурса в порядке, предусмотренном положением;

проверка соответствия материалов участников конкурса требованиям данного положения;

подведение итогов конкурса, награждение победителей конкурса.

4.4 Для участия во втором (районном) этапе конкурса оргкомитетами учреждений образования предоставляются следующие материалы:

заявка на участие в конкурсе (приложение 1);

видеоматериалы конкурса ”Визитная карточка“;

материалы конкурса эссе ”Поклон и память поколений“,            материалы конкурса организационно-методических материалов ”Нам с вожатым по пути“

Материалы предоставляются в районный оргкомитет на бумажном и электронном носителях по адресу: 211570, г. Городок, ул. Советская, 14, кабинет №6, Городокский центр детей и молодежи, и на электронную почту: cdim@gorodokroo.by(с пометкой: ”Победу чтим, героев помним“) в срок до 1 апреля 2024 г.

Консультации по вопросам подготовки, участия, оформления конкурсных материалов проводятся по номеру телефона: 52601.

5. КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ

Конкурс включает следующие задания:

5.1. Видеоконкурс ”Визитная карточка“

5.2. Конкурс эссе ”Поклон и память поколений“

5.3. Конкурс организационно-методических материалов ”Нам с вожатым по пути“

5.1. Видеоконкурс ”Визитная карточка“

Необходимо предоставить видеоролик, в котором участник конкурса в произвольной творческой форме (до 3 минут) представляет себя и раскрывает свое педагогического кредо.

Видеоролик должен содержать:

приветствие (имя конкурсанта, информация об учреждении образования, занимаемая должность), мотивы участия в конкурсе;

краткое описание своих профессиональных достижений, умений, навыков, информация об увлечениях;

примеры удачных проектов патриотической направленности и реализованных в воспитательно-оздоровительном учреждении образования (краткое описание проектов, анализ результатов их реализации);

перспективы в профессиональном развитии.

Технические требования: горизонтальная видеосъемка разрешением не менее 1280х720 пикселей с хронометражем до 3 минут, без наложения спецэффектов и фильтров.

Критерии оценки:

артистичность;

оригинальность;

убедительность;

соблюдение временного регламента — до 3 минут.

5.2. Конкурс эссе ”Поклон и память поколений“

Необходимо представить творческое рассуждение, где будет раскрыта значимость подвига белорусского народа в годы Великой Отечественной войны для современного поколения, приведены примеры личного вклада в сохранение исторической памяти.

Требования к материалам:

Объем эссе — не более 4 страниц формата А4; шрифт — Times New Roman 14, межстрочный интервал — одинарный, поля по 2 см, абзацный отступ — 1,25 см; язык для написания работы: русский или белорусский.

Творческая работа должна содержать следующую информацию:

Ф.И.О. автора полностью, учреждение образования, должность, контактный номер телефона, адрес, электронная почта. Работа должна быть выполнена с соблюдением орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых норм.

Критерии оценки:

актуальность и значимость темы;

аргументированность и глубина раскрытия содержания, объективность;          художественный уровень произведения;

грамотность;

творческий подход к теме.

         5.3 Конкурс организационно-методических материалов ”Нам с вожатым по пути“

Предоставляются организационно-методические материалы по использованию интересных форм работы по патриотическому воспитанию, применение которых возможно в условиях временного детского объединения (конкурсные и игровые программы, квесты, интерактивные площадки, прогулки, программы объединений по интересам, мастер-классы и т.д.).

Критерии оценки:

целесообразность и актуальность;

творческая новизна и оригинальность;

системность идеи (логика, взаимосвязь, целостность);

соответствие общим тенденциям развития системы отдыха и оздоровления детей;

уровень методической разработанности материалов;

возможность практического использования в процессе реализации белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти — 2024“

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

6.1. Жюри районного этапа конкурса определяет победителя и призеров. Конкурсные материалы победителя районного этапа конкурса будут направлены для участия в областном этапе Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти — 2024“.

7. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

Финансовые расходы по подготовке и проведению районного этапа конкурса несут организаторы в следующем порядке.

Городокский центр детей и молодежи - организация и проведение конкурса, формирование оргкомитета, обеспечение дипломами.

Расходы, связанные с участием в конкурсе, - за счет направляющей стороны.

Семенова

Тарасенко

52601

Приложение 1

(место для печати)

ЗАЯВКА на участие в районном этапе Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“

* Даю согласие на обработку и хранение моих персональных данных в целях участия в районном этапе Республиканского конкурса ”Победу чтим, героев помним“ в рамках белорусско-российского проекта ”Поезд Памяти“

         (Должность)                (подпись, место для печати)                  (Ф.И.О.)

                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                           Начальник

                                                 отдела по образованию

                                                           Городокского райисполкома

                                                             _______________ Н.В. Сушко

ПОложЕнИе

опроведении районных этапов мероприятий Всебелорусского патриотического проекта

ˮПамять поколений во имя будущего“

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Всебелорусский патриотический проект ˮПамять поколений во имя будущего“ (далее – Всебелорусский патриотический проект)проводится в учреждениях образования страны в 2024-2025 годах в рамках реализации Плана подготовки и празднования 80-й годовщины освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

1.2. Организаторами районных этапов мероприятий Всебелорусского патриотического проекта являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования ˮГородокский районный центр детей и молодежи“ (далее – Городокский центр детей и молодежи).

Организационное и методическое сопровождение мероприятий Всебелорусского патриотического проекта осуществляет Городокский центр детей и молодежи.

1.3. Для проведения Всебелорусского патриотического проекта создаются организационные комитеты (далее – оргкомитет), которые:

доводят информацию о Всебелорусском патриотическом проекте до сведения заинтересованных;

осуществляют персональный подбор состава жюри (при необходимости);

анализируют и обобщают итоги проведения Всебелорусского патриотического проекта;

освещают ход подготовки, проведения и результаты Всебелорусского патриотического проекта в средствах массовой информации.

В состав оргкомитетов могут входить представители заинтересованных государственных органов и организаций, общественных объединений, средств массовой информации, законные представители обучающихся и др.

1.4. Для подведения итогов мероприятий Всебелорусского патриотического проекта (при необходимости) на каждом этапе оргкомитетом создается жюри.

Жюри мероприятий Всебелорусского патриотического проекта:

оценивает работы;

определяет победителей и призеров соответствующих этапов мероприятий Всебелорусского патриотического проекта;

представляет информацию по результатам мероприятий Всебелорусского патриотического проекта в соответствующие оргкомитеты.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ ВСЕБЕЛОРУССКОГО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Всебелорусский патриотический проект проводится с целью сохранения исторической памяти о героизме и подвигах белорусского народа в годы Великой Отечественной войны.

Задачи Всебелорусского патриотического проекта:

содействие воспитанию у детей и учащейся молодежи гражданственности, патриотизма и уважения к подвигу защитников Отечества;

формирование чувства сопричастности к событиям Великой Отечественной войны, укрепление связи между поколениями через активное изучение судеб представителей семьи;

привлечение внимания общественности к важности изучения истории Великой Отечественной войны;

использование возможностей современных информационно-коммуникативных технологий для создания проектов, направленных на увековечение памяти о Великой Отечественной войне;

создание условий для раскрытия творческих способностей и самореализации детей и учащейся молодежи.

3. УЧАСТНИКИВСЕБЕЛОРУССКОГО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Во Всебелорусском патриотическом проекте принимают участие творческие коллективы учреждений образования всех типов (учреждения дошкольного образования, учреждения общего среднего образования, учреждения дополнительного образования детей и молодежи).

4. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ВСЕБЕЛОРУССКОГО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Мероприятия Всебелорусского патриотического проекта реализуются в период с февраля по сентябрь 2024 года:

первый этап ‒ в учреждениях образования. На данном этапе учреждения образования направляют лучшие проекты в оргкомитет 2-го этапа;

второй этап ‒ районный.

На данном этапе рассматриваются представленные проекты, лучшие проекты направляются в оргкомитет областного этапа.

Мероприятия Всебелорусского патриотического проекта согласно п. 5.2.-5.4. реализуются в четыре этапа, п. 5.5. ‒ в один этап.

5. Порядок проведения

5.1. В рамках Всебелорусского патриотического проекта в 2024 году запланировано проведение:

республиканской акции ˮИстория победы в лицах“ (предусмотрен районный этап);

республиканского конкурса ˮНаша победа. Моя история“ (предусмотрен районный этап);

республиканской акции по благоустройству и озеленению территорий ˮЦветы добра“ (предусмотрен районный этап);

Всебелорусского диктанта ˮЯ расскажу о Победе“ (предусмотрен один этап – республиканский).

5.2. республиканскАЯ акциЯ ˮИстория победы в лицах“

5.2.1.   В рамках районного этапа республиканской акции ˮИстория Победы в лицах“ (далее – акция) творческие коллективы учреждений образования создают информационные стенды на тему ˮИстория Победы в лицах“.

5.2.2.   На подготовительном этапе акции в учреждениях образования проводится совместная поисковая деятельность по сбору материалов о ветеранах, которые проживали (-ют) в данном населенном пункте (микрорайоне, сельском совете), педагогах учреждения – участниках Великой Отечественной войны.

Педагогические работники совместно с обучающимися участвуют в поисково-исследовательских экспедициях, встречах с очевидцами и участниками событий, их родственниками, записывают воспоминания, изучают литературные источники и тематические интернет-ресурсы, осуществляют культурно-просветительскую и общественно-полезную деятельность.

Полученный материал изучается и систематизируется, разрабатывается индивидуальный макет единого тематического информационного стенда (размеры стенда, его оформление определяются учреждением образования самостоятельно).

5.2.3. Информационный стенд должен содержать: краткое описание биографии участников Великой Отечественной войны (годы жизни, место рождения (смерти), боевой путь, боевые и трудовые награды, заслуги), другие необходимые по мнению участников сведения;

фотографии исследуемых героев военного (при наличии) и послевоенного (при необходимости) времени;

qr-коды, которые дополняют биографические сведения.

Для оценивания предоставляется электронный макет информационного стенда (в приемлемом качестве для печати в полном масштабе). Дополнительно прилагается информационная справка, которая содержит описание работы по подготовке, созданию информационного стенда и перспективам его использования с подтверждающими фотографиями, а также материал о просветительской и общественно-полезной деятельности учреждения образования по сохранению памяти о героях Великой Отечественной войны.

5.2.4. Критерии оценки информационного стенда:

полнота представления материалов на информационном стенде;

оформление информационного стенда (оригинальность, качество фотографий, форма представления и др.);

показатели, представленные в информационной справке (разнообразие методов сбора материалов, процент вовлеченности педагогического коллектива и обучающихся в эту работу, использование стенда в образовательном процессе учреждений образования);

дополнительные материалы, представленные в qr-кодах на информационном стенде.

5.2.5. Лучшие информационные стенды определяются среди учреждений образования всех типов:

на втором этапе – среди учреждений дошкольного образования, учреждений общего среднего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи района (1 победитель (1 место) среди учреждений образования каждого типа).

Рекомендуется презентовать лучшие информационные стенды учреждений образования в рамках проведения мероприятий, посвященных 80-й годовщине освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне, а также использовать их в работе по патриотическому воспитанию детей и учащейся молодежи.

5.3. РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС ”НАША ПОБЕДА. МОЯ ИСТОРИЯ“

5.3.1.   В районном этапе республиканского конкурса ”Наша Победа. Моя история“ (далее – конкурс) принимают участие обучающиеся учреждений образования всех типов.

5.3.2.   На подготовительном этапе конкурса обучающимися проводится мини-исследование о страницах Великой Отечественной войны в истории их семьи:

организуются встречи с родственниками и записываются их воспоминания;

изучаются документы, фотографии, реликвии и другие материалы семейных архивов, отображающие историю своей семьи, отдельных ее представителей в период событиях Великой Отечественной войны;

дополнительно изучаются тематические интернет-ресурсы, литературные и другие источники, которые позволяют дополнить имеющиеся данные.

5.3.3.   Конкурс проводится в двух номинациях: ”Книга памяти моей семьи“ и ”Память поколений в истории моей семьи“.

5.3.4.   Номинация ”Книга памяти моей семьи“.

5.3.4.1. В данной номинации предоставляется материал о представителях семьи, которые участвовали в Великой Отечественной войне на фронтах и в тылу, являлись очевидцами событий данного периода. Материал может содержать: воспоминания, фотографии, документы, письма и другие необходимые сведения.

5.3.4.2.”Книга памяти моей семьи“ оформляется в виде:

лэпбука (номинация для воспитанников учреждений дошкольного образования, учащихся учреждений образования в возрастной категории до 14 лет (включительно) с участием педагогических работников и родителей);

фотокниги (номинация для учащихся с 15 лет и старше).

5.3.4.3.Формат лэпбука определяется участниками самостоятельно в зависимости от возрастной категории (стандартная книжка с двумя разворотами, папка с 3–5 разворотами, книжка-гармошка, фигурная папка и др.). Для размещения материала о своих родных рекомендуется использовать интерактивные элементы (вкладки и подвижные детали, конверты, кармашки, дверки, окошки и др.).

Проект предоставляется в бумажном варианте.

5.3.4.4. В фотокниге в творческой форме представляется фотоматериал с описанием жизненного пути представителя рода (одного или нескольких): биографический портрет (годы жизни, место рождения (смерти), призыва, службы, воинское звание), боевой/ трудовой путь, награды, др.

Дополнительно в фотокниге может быть представлен документальный материал, ссылки на другие источники, которые позволяют получить новые сведения о судьбах поколений семьи военного времени.

Проект предоставляется в электронном варианте в форматах Power Point, PDF.

5.3.4.5. Критерии оценки проектов:

содержательность представленного материала и его познавательная ценность;

эстетичность, оригинальность, творческий подход;

наличие дополнительного материала и его представление в проекте.

5.3.5.   Номинация ”Память поколений в истории моей семьи“.

В данной номинации предоставляется видеопроект, в котором участникам конкурса необходимо рассказать о судьбе своих родных – участников Великой Отечественной войны, их боевом пути, примерах мужества и доблести, трудовых подвигах в военное время, их вкладе в Великую Победу.

Основой видеопроекта являются воспоминания родственников о членах семьи, принимавших участие в Великой Отечественной войне, являющихся ее очевидцами, дополненные материалами, полученными в ходе исследования.

Видеопроект представляется в форме репортажа с элементами интервью, рассказа, с использованием фотографий семейного и других архивов, документов, др. Рассказ ведется от автора видеопроекта (кадровая или закадровая озвучка). Допускается использование при съемке и монтаже видеопроекта специальных программ и инструментов.

Видеопроект должен быть представлен в виде одного файла формата avi, mpg, wmv, хронометражем до 5 минут. Название файла должно соответствовать названию видеопроекта.

Обязательным условием является обеспечение качества изображения и звукового сопровождения, достаточных для четкого распознавания сюжета и героев, а также разборчивости речи. Не рассматриваются видеопроекты, смонтированные в виде слайд-шоу.

Проект предоставляется в электронном варианте.

Критерии оценки видеопроекта:

информативность, логичность;

операторская работа (качество звука и изображения, звуковые и визуальные эффекты);

режиссерское решение (идея, замысел, творческая оригинальность);

общее эмоциональное восприятие.

5.4. РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКЦИЯ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ И ОЗЕЛЕНЕНИЮ ТЕРРИТОРИЙ ”ЦВЕТЫ ДОБРА“

5.4.1.   В районном этапе республиканской акции по благоустройству и озеленению территорий ”Цветы добра“ (далее – акция) принимают участие коллективы обучающихся учреждений образования всех типов в возрастной категории с 12 лет и старше под руководством педагогических работников.

5.4.2.   Акция проводится в номинациях ”Гирлянда Победы“, ”Букет ветерану“, ”Счастливое детство“.

5.4.3.   Номинация ”Гирлянда Победы“.

5.4.3.1. В данной номинации участники изготавливают гирлянду или венок из цветов, зелени, дополнительных материалов.

Выполненное произведение в преддверии Дня Победы возлагается к памятному месту, связанному с событиями Великой Отечественной войны в родном городе (населенном пункте).

5.4.3.2. Техника выполнения гирлянды/ венка свободная.

5.4.4. Номинация ”Букет ветерану“.

5.4.4.1. В данной номинации участники изготавливают букеты из живых цветов, аранжировочной зелени и декоративных элементов ручной работы для вручения ветеранам войны (малолетним узникам, очевидцам военных событий, ветеранам труда).

5.4.4.2. Для участия в акции в номинациях ”Гирлянда Победы“ и ”Букет ветерану“ предоставляется творческий отчет в форме мультимедийной презентации (Power Point) в бумажном и электронном вариантах.

5.4.4.3. В творческом отчете должны быть отражены этапы выполнения работы и видеоматериал (хронометраж 3-5 минут) о возложении гирлянды к памятнику или вручении букета ветерану.

5.4.4.4. Критерии оценки проектов в номинациях ”Гирлянда Победы“ и ”Букет ветерану“:

общая идея, оригинальность;

сложность работы, композиция, пропорции, визуальный баланс;

выбор материала, цветовое решение;

техника выполнения.

5.4.5. Номинация ”Счастливое детство“.

5.4.5.1. В данной номинации участники создают проект тематического цветника в регулярном стиле, посвященного освобождению Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

5.4.5.2. При составлении проекта могут быть использованы однолетние и многолетние цветочно-декоративные растения, малые архитектурные формы, отсыпки из инертного материала.

Площадь сада не менее 10 м².

5.4.5.3. Творческий отчет предоставляется в форме текстового материала (формат А4, шрифт Times New Roman 14) с описанием проекта цветника и графической части с экспликацией растений и условными обозначениями в бумажном и электронном вариантах.

5.4.5.4.Критерии оценки проектов:

обоснование данного решения идеи и его оригинальность;

эстетичный вид проекта цветника;

простота ухода, сочетание с окружающим ландшафтом;

видовое и сортовое разнообразие выращиваемых культур.

5.5. Всебелорусский диктант ”Я расскажу о Победе“

Всебелорусский диктант ”Я расскажу о Победе“ (далее – диктант) проводится с целью сохранения памяти о Великой Отечественной войне, повышения исторической грамотности и патриотического потенциала детей и учащейся молодежи.

Диктант проводится в единый день во всех учреждениях образования и посвящен 80-й годовщине освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков.

Диктант может состоять из двух частей: написание текста диктанта и выполнение текстовых заданий (сложность диктанта определяется в зависимости от возраста обучающихся).

Разработку материала к диктанту осуществляет государственное учреждение ”Академия образования“.

Республиканский диктант может проводиться в форме: онлайн-трансляции, демонстрации аудио- или видеофайла, диктовки текста с заданиями педагогом учреждения.

Дата и время проведения диктанта, а также подробная инструкция по проведению диктанта будет опубликована дополнительно на Национальном образовательном портале (https://adu.by/ru/), интернет-платформе ”Патриот.by“ (https://patriot.rcek.by/) не позднее чем за 10 дней.

5.4.          ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ВСЕБЕЛОРУССКОГО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

На районный этап мероприятий Всебелорусского патриотического проекта (п.5.2.-5.4.) направляются проекты победителей 1-х этапов с указанием общего количества участников, данных об авторах проектов, занятых ими призовых местах, указываются ссылки на электронные варианты проектов):

для номинаций по п.5.4. до 13 мая 2024 г. по электронной почте cdim@gorodokroo.by, на адрес г.Городок, ул. Советская, д.14, каб. №6, Городокский центр детей и молодежи;

для номинаций по п.5.2. и 5.3. до 8 июля 2024 г. по электронной почте cdim@gorodokroo.by, на адрес г.Городок, ул. Советская, д.14, каб. №6, Городокский центр детей и молодежи.

Победители и призеры районных этапов Всебелорусского патриотического проекта определяются по результатам проведения мероприятий и награждаются дипломами отдела по образованию Городокского районного исполнительного комитета (п.5.2.-5.4.).

Участники мероприятий Всебелорусского патриотического проекта дают согласие организаторам на публикацию своих проектов, публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с целью популяризации мероприятий (с соблюдением авторских прав).

Дополнительная информация по вопросу участия во Всебелорусском патриотическом проекте по телефону 52601.

6.  ФИНАНСИРОВАНИЕ ВСЕБЕЛОРУССКОГО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Финансирование мероприятий Всебелорусского патриотического проекта осуществляется:

на первом этапе – учреждением образования;

на втором этапе – за счет районных бюджетов, предусмотренных на проведение образовательных мероприятий.

Для финансирования мероприятий Всебелорусского патриотического проекта на всех этапах могут быть использованы иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

Командировочные расходы педагогическим работникам, проезд обучающихся для участия в мероприятиях Всебелорусского патриотического проекта (при необходимости) осуществляется за счет средств направляющей организации

ЗАЦВЯРДЖАЮ

                                                                       Начальнік аддзела па адукацыі

                                                                       Гарадоцкага райвыканкама

                                                                       _____________ Н.У. Сушко  

ПАЛАЖЭННЕ

аб правядзенні раённых этапаў

конкурсаў рэспубліканскай акцыі

«Я гэты край Радзімаю заву»

1. АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ

1.1.           У адпаведнасці з пісьмом Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 15.02.2024 № 06-01-14/1825/дс/, п. 40 с. 5 каляндарнага плана адукацыйных мерапрыемстваў, якія праводзяцца ў 2024 годзе, з мэтай удасканалення дзейнасці ўстаноў адукацыі па патрыятычным выхаванні дзяцей і навучэнскай моладзі праз актыўнае ўключэнне іх ва ўсебаковае вывучэнне гісторыка-культурнай і прыроднай спадчыны малой радзімы ў лютым – снежні 2024 года праводзяцца раённыя этапы конкурсаў рэспубліканскай акцыі ”Я гэты край Радзімаю заву“ (далей – Акцыя).

1.2. Арганізатарамі правядзення раённых этапаў конкурсаў Акцыі з’яўляюцца аддзел па адукацыі Гарадоцкага райвыканкама, Дзяржаўная ўстанова дадатковай адукацыі ”Гарадоцкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі“ (далей – Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі).

Арганізацыйнае і метадычнае забеспячэнне раённых этапаў конкурсаў Акцыі ажыццяўляе Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі.

1.3.Мерапрыемствы Акцыі праводзяцца ў два этапы:

першы этап (адборачны) - ва ўстановах адукацыі;

другі этап – раённы.

1.4. Для правядзення конкурсаў Акцыі на кожным этапе ствараюцца арганізацыйныя камітэты (далей – аргкамітэты).

Аргкамітэт кожнага этапу:

забяспечвае арганізацыйнае і метадычнае суправаджэнне конкурсаў Акцыі;

даводзіць інфармацыю аб конкурсах Акцыі да ведама ўстаноў адукацыі;

вызначае месца і канкрэтныя даты правядзення адпаведнага этапу конкурсаў Акцыі, якія прадугледжваюць вызначэнне пераможцаў і прызёраў;

ажыццяўляе персанальны падбор складу журы мерапрыемстваў Акцыі і зацвярджае яго ва ўстаноўленым парадку;

аналізуе і абагульняе вынікі мерапрыемстваў Акцыі;

асвятляе ход падрыхтоўкі, правядзення і вынікі мерапрыемстваў Акцыі ў сродках масавай інфармацыі.

У склад аргкамітэтаў могуць уваходзіць прадстаўнікі зацікаўленых дзяржаўных органаў і арганізацый, грамадскіх аб’яднанняў, устаноў адукацыі, сродкаў масавай інфармацыі, прадстаўнікі органаў самакіравання ўстаноў адукацыі і інш.

1.5. Для падвядзення вынікаў конкурсаў Акцыі на кожным этапе аргкамітэтам ствараецца журы, якое:

праводзіць ацэнку конкурсных работ (у завочнай і вочнай (пры неабходнасці) формах);

вызначае пераможцаў і прызёраў адпаведных этапаў конкурсаў Акцыі;

прадстаўляе пратаколы па выніках конкурсаў Акцыі ў адпаведныя аргкамітэты.

1.6. Удзельнікі конкурсаў Акцыі - асобныя навучэнцы, калектывы навучэнцаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі, дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі ў адпаведнасці з умовамі асобных конкурсаў Акцыі.

2. парадак правядзення мерапрыемстваў акцыі

У рамках Акцыі ў 2024 годзе праводзяцца:

рэспубліканскі конкурс юных геолагаў;

раённы этап рэспубліканскага конкурсу ”Праз мінулае ў сучаснасць“;

раённы этап рэспубліканскага конкурсу ”Па старонках Дзённіка вандроўніка“.

2.1. Рэспубліканскі конкурс юных геолагаў (далей – конкурс) праводзіцца з лютага па красавік 2024 года.

2.2. Асноўныя мэты і задачы конкурсу

Конкурс праводзіцца з мэтай выхавання павагі да прыроднай спадчыны роднага краю і беражлівых адносін да яго багаццяў.

Асноўнымі задачамі конкурсу з’яўляюцца:

стварэнне ўмоў для развіцця геалагічнага руху сярод навучэнцаў;

выяўленне ведаў юных геолагаў, іх практычных уменняў і навыкаў самастойнай даследчай дзейнасці геалагічнай накіраванасці;

павышэнне прыродазнаўчага адукацыйнага ўзроўню адносна прыродакарыстання і экалагічнай бяспечнай жыццядзейнасці;

выяўленне навучэнцаў, якія матываваны на вывучэнне геалагічных дысцыплін на павышаным узроўні;

садзейнічанне прафесійнаму самавызначэннюнавучэнцаў.

5.1.3. Парадак правядзення конкурсу

У конкурсе прымаюць удзел асобныя навучэнцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі 8–11 класаў.

Конкурс праводзіцца ў дыстанцыйным рэжыме ў адзін этап – рэспубліканскі, у тры туры – адборачны, практычны і заключны.

Для ўдзелу навучэнцаў у конкурсе ўстановы адукацыі да 11 сакавіка 2024 года запаўняюць заяўку на ўдзел, якая размешчана на платформе ”Патриот.by“ (https://patriot.rcek.by/) у афішы мерапрыемства.

Першы тур (адборачны) праводзіцца ў дыстанцыйнай форме 21 сакавіка 2024 года з 11.00 (на працягу адной гадзіны). У першым туры навучэнцам неабходна выканаць тэставыя заданні, якія могуць уключаць пытанні па наступных тэмах: геалагічная будова Беларусі, фарміраванне крышталічнага падмурка, тэктанічная структура, агульная характарыстыка платформеннага чахла, геамарфалогія, гідрагеалогія, мінералы і горныя пароды, карысныя выкапні, геалагічныя помнікі прыроды Беларусі.

Спасылка з доступам да тэста будзе размешчана на платформе ”Патриот.by“ за гадзіну да пачатку тэста ў (з 10.00 гадзін).

Тэставыя заданні выконваюцца навучэнцамі адначасова ў прызначаны час (у 11.00). Па заканчэнні часу доступ да тэста будзе адмоўлены. Па выніках першага тура, 30 навучэнцаў, якія набяруць вышэйшы бал, будуць адабраны для ўдзелу ў другім туры конкурсу. Спіс з вынікамі будзе размешчаны на сайце Рэспубліканскага цэнтра экалогіі і краязнаўства (https://rcek.by/ ) 22 сакавіка пасля 15.00.

Другі тур (практычны) адбудзецца з 25 па 29 сакавіка 2024 года і будзе складацца з практычных заданняў. Заданні накіраваны на геалагічнае даследаванне малой радзімы, яе геамарфалагічных асаблівасцей, наяўнасці геалагічных працэсаў на тэрыторыі пражывання ўдзельнікаў конкурсу, а таксама на выяўленне эколага-геалагічнага стану мясцовасці, унясенне прапаноў і (ці) рэкамендацый па папярэджванні негатыўных наступстваў дзейнасці чалавека ці прыродных праяўленняў.

Заданні да практычнага тура будуць высланы на электронную скрыню кожнаму яго ўдзельніку ў дзень пачатку тура, 25 сакавіка да 10.00.

Выніковыя конкурсныя матэрыялы ўдзельнікаў практычнага тура дасылаюцца на e-mail: krajaznaucy@mail.ru 29 сакавіка да 15.00. Работы, якія будуць дасланы пазней 15.00 разглядацца не будуць. Вынікі практычнага тура будуць размешчаны на сайце Рэспубліканскага цэнтра экалогіі і краязнаўства (https://rcek.by/) 1 красавіка пасля 16.00.

Па выніках практычнага тура 10 удзельнікаў, якія набяруць найбольшую колькасць балаў, будуць адабраны для ўдзелу ў трэцім (заключным) туры конкурсу.

Трэці (заключны) тур пройдзе 3 красавіка 2024 года з 15.00 у форме ”бліц-апытання“ у анлайн фармаце на платформе zoom. Спасылка для падключэння будзе папярэдне даслана на электронныя скрыні ўдзельнікаў заключнага этапу конкурсу.

”Бліц-апытанне“ будзе складацца з пытанняў, якія тычацца геалагічных асаблівасцей Беларусі (для ўсіх удзельнікаў аднолькавыя пытанні), а таксама пытанняў, якія будуць сфармуляваны па матэрыялах практычных заданняў другога тура конкурсу (для кожнага ўдзельніка аднолькавая колькасць пытанняў адносна уласнай практычнай работы).

2.2. РАЁННЫ ЭТАП РЭСПУБЛІКАНСКАГА КОНКУРСА ”ПРАЗ МІНУЛАЕ Ў СУЧАСНАСЦЬ“

2.2.1. Раённы этап рэспубліканскага конкурса ”Праз мінулае ў сучаснасць“ (далей – конкурс) праводзіцца з лютага па 9верасня 2024 года.

2.2.2. Асноўная мэта і задачы конкурсу

Конкурс праводзіцца з мэтай фарміравання ў навучэнцаў грамадзянска-патрыятычных пачуццяў, духоўнага ўзбагачэння праз пераемную сувязь пакаленняў, усведамлення навучэнцамі маральнай каштоўнасці асабістага дачынення да мінулага, сучаснасці і будучыні свайго краю.

Асноўнымі задачамі конкурсу з’яўляюцца:

далучэнне моладзі да дзейнасці, накіраванай на даследаванне і папаўненне летапісу ўстановы адукацыі;

пашырэнне гісторыка-летапіснага кругагляду навучэнцаў;

адраджэнне і перайманне традыцый установы адукацыі;

умацаванне сувязяў паміж рознымі пакаленнямі навучэнцаў установы адукацыі;

матывацыя навучэнцаў да актыўнай стваральнай дзейнасці і адказнасці за свае ўчынкі;

выяўленне і заахвочванне лепшых юных даследчыкаў ‒ актыўных удзельнікаў конкурсу.

2.2.3. Удзельнікамі конкурсу з’яўляюцца творчыя калектывы навучэнцаў устаноў агульнай сярэдняй ва ўзроставай катэгорыі 13–18 гадоў.

2.2.4. Конкурс праводзіцца ў намінацыі: ”Летапіс устаноў агульнай сярэдняй адукацыі“.

Удзельнікі конкурсу даследуюць гісторыю станаўлення і развіцця адукацыі на дадзенай тэрыторыі ў розныя гістарычныя перыяды; здабываюць, аналізуюць, сістэматызуюць і абагульняюць інфармацыю, атрыманую з розных інфармацыйных крыніц аб дадзенай установе адукацыі, яе настаўніках і адметных выпускніках; праводзяць культурна-асветніцкую работу па захаванні традыцый установы адукацыі і папулярызацыі дзейнасці яе настаўнікаў і выпускнікоў.

Пры стварэнні летапісу ўдзельнікі конкурсу прытрымліваюцца храналагічнага прынцыпу, асаблівую ўвагу надаюць зменам, якія адбываліся ва ўстанове адукацыі з цягам часу.

2.2.5. На конкурс прадстаўляецца летапіс установы адукацыі, які складаецца з наступных частак:

даследчага матэрыялу (не болей 3-х старонак) па гісторыі станаўлення і развіцця адукацыі на дадзенай тэрыторыі (ад першай згадкі да сённяшняга дня), з указаннем выкарыстаных гістарычных крыніц;

летапіснага матэрыялу, дзе прадстаўлены ў храналагічнай паслядоўнасці: найбольш адметныя старонкі гісторыі ўстановы адукацыі з прадстаўленнем пацвярджаючых фотаматэрыялаў, а таксама выявы (фотаздымак, малюнак, макет, план і г.д.) установы адукацыі ў розныя гады яе існавання; творчая дзейнасць і працоўны шлях славутых настаўнікаў і выпускнікоў, педагогаў-ветэранаў Вялікай Айчыннай вайны (дапаўняецца фотаздымкамі, фотадакументамі і г.д.); традыцыі, значныя дасягненні ўстановы адукацыі;

апісанне прадмета (-аў) (з фотавыявай), які прадстаўляе каштоўнасць для дадзенай установы адукацыі і адлюстроўвае важныя вехі гістарычнага развіцця ўстановы (можа знаходзіцца ў музеі, музейнай экспазіцыі, ці захоўвацца асобна);

матэрыял, які пацвярджае правядзенне культурна-асветніцкіх мерапрыемстваў па папулярызацыі і захаванні гісторыі ўстановы адукацыі.

Адначасова з папяровым варыянтам летапісу, прадстаўляецца яго электронная версія, якая цалкам дубліруе папяровы варыянт.

Асноўныя крытэрыі ацэнкі конкурсных матэрыялаў:

адпаведнасць патрабаванням адносна структуры летапісу;

аналітычны падыход;

змястоўнасць матэрыялу;

храналалагічная паслядоўнасць;

культурна-асветніцкая і папулярызацыйная дзейнасць;

творчы падыход у афармленні;

культура мовы.

2.2.6. Для ўдзелу ў раённым этапе конкурсу ўстановы адукацыі да 9верасня 2024 г. павінны прадставіць матэрыялы і заяўку на ўдзел на эл. адрас: cdim@gorodokroo.byз паметкай ”Я гэты край Радзімаю заву“.

Папяровы варыянт матэрыялаў дасылаецца да12верасня 2024 г. на адрас: 211573, г. Гарадок, вул. Савецкая, 14, Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі. Тэлефон для даведак: 5-26-01.

2.3. РАЁННЫ ЭТАП РЭСПУБЛІКАНСКАГА КОНКУРСА                ”ПА СТАРОНКАХ ДЗЁННІКА ВАНДРОЎНІКА“

2.3.1. Раённы этап рэспубліканскага конкурса ”Па старонках Дзённіка вандроўніка“ (далей – конкурс) праводзіцца з лютага па кастрычнік 2024 года.

2.3.2. Асноўныя мэта і задачы конкурсу.

Конкурс праводзіцца з мэтай фарміравання патрыятычных пачуццяў у навучэнцаў праз іх далучэнне да актыўнай турысцка-экскурсійнай дзейнасці.

Асноўнымі задачамі конкурсу з’яўляюцца:

пашырэнне ведаў навучэнцаў аб гістарычнай, культурнай, прыроднай спадчыне і эканамічным развіцці роднага краю;

развіццё пазнавальнай дзейнасці навучэнцаў і іх творчых здольнасцей;

удасканаленне сістэмы турысцка-экскурсійнай работы ва ўстановах адукацыі, развіццё адукацыйнага турызму.

2.3.3. Парадак правядзення конкурсу

У конкурсе прымаюць удзел навучэнцы ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі ў двух катэгорыях: 1-4 класы, 5-11 класы.

Навучэнцы індывідуальна (у суправаджэнні законных прадстаўнікоў непаўналетняга) або ў складзе экскурсійных груп удзельнічаюць у экскурсіях/паходах, запаўняюць Дзённік вандроўніка (далей – Дзённік), у якім фіксуюць наведаныя аб’екты гісторыка-культурнай і прыроднай спадчыны нашай краіны.

Дзённік запаўняецца ў адпаведнасці з рэкамендацыямі, якія размешчаны на сайце Рэспубліканскага цэнтра (https://rcek.by/Турысцка-экскурсійная работа).

2.3.4. Конкурсная работа складаецца з Дзённіка і творчай работы ”З алоўкам у вандроўку“.

Пры ацэнцы Дзённіка ўлічваецца наяўнасць наступных паказчыкаў:

колькасць экскурсій/паходаў, у якіх прынялі ўдзел навучэнцы

(ад 2 да 5, у залежнасці ад узросту);

паўната запаўнення табліц (па экскурсіях/паходах, якія здзейснілі

навучэнцы);

выкананыя заданні (для навучэнцаў II і III ступеняў адукацыі, якія

размешчаны ў канцы Дзённіка);

адзнакі (абавязкова) аб наведванні экскурсійных аб’ектаў;

qr-коды – спасылкі на фотаздымкі (фотаздымкі павінны быць зроблены на фоне аб’ектаў маршруту і мець подпіс: дата, назва аб’ектаў, месца знаходжання);

запіс, які зроблены падчас ці пасля экскурсіі/паходу (разварот Дзённіка ”Для заметок/Мои впечатления“).

Таксама будзе ацэньвацца афармленне, акуратнасць запаўнення Дзённіка, культура мовы.

Творчая работа ”З алоўкам у вандроўку“ (далей – творчая работа) – гэта матэрыял інфармацыйна-публіцыстычнага жанру ў выглядзе нататкі адной з экскурсіі/паходу: аповед аб падзеях, уражаннях, назіраннях, сустрэчах з цікавымі людзьмі. Матэрыял павінен змяшчаць: завязку (пачатак падзеі), развіццё дзеянняў (апісанне канкрэтных дзеянняў, якія адбыліся падчас экскурсіі/паходу), кульмінацыю (найбольш цікавы, яркі момант у экскурсіі/паходзе), развязку (уражанні, якія засталіся пасля экскурсіі/паходу).

На конкурс падаецца творчая работа напісаная ад рукі ўдзельнікам конкурсу.

Да матэрыялу, напісанага на рускай мове, уключаць тытульную старонку на беларускай мове.

Асноўныя крытэрыі ацэнкі творчай работы:

адпаведнасць патрабаванням да конкурснага матэрыялу;

змястоўнасць (паўната раскрыцця, арыгінальнасць задумы);

аўтарскае прадстаўленне работы (самастойныя і абгрунтаваныя меркаванні, адпаведнасць зместу ўзросту аўтара);

адпаведнасць жанру (нататкі);

культура мовы.

Вынікі конкурсу падводзяцца па суме балаў ацэнкі Дзённіка і творчай работы.

2.3.5.Конкурсныя матэрыялы і заяўка дасылаюцца на раённы этап да

24 кастрычніка 2024 г. на адрас: г. Гарадок, вул. Савецкая, 14, каб.№6, Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі. Тэлефон для даведак: 52601, e-mail: cdim@gorodokroo.by

Папяровы варыянт матэрыялаў дасылаюцца да 28 кастрычніка 2024 г. на адрас: 211573, г. Гарадок, вул. Савецкая, 14, Гарадоцкі цэнтр дзяцей і моладзі. Тэлефон для даведак:5-26-01.

3. ПАДВЯДЗЕННЕ ВЫНІКАЎ МЕРАПРЫЕМСТВАЎ АКЦЫІ.

3.1. Пераможцы, прызёры раённых этапаў Акцыі вызначаюцца ў кожнай намінацыі і ўзроставай катэгорыі згодна з парадкам правядзення адпаведнага конкурсу і ўзнагароджваюцца дыпломамі аддзела па адукацыі Гарадоцкага райвыканкама.

3.2. Лепшыя матэрыялы пераможцаў раённых этапаў конкурсаў прымуць удзел у абласных этапах Акцыі.

4. Фінансаванне

4.1. Фінансаванне мерапрыемстваў Акцыі ажыццяўляецца ва ўстаноўленым парадку за кошт сродкаў раённага бюджэту, прадугледжаных на правядзенне цэнтралізаваных мерапрыемстваў у галіне адукацыі, і іншых крыніц, не забароненых заканадаўствам.

                                                                     УТВЕРЖДАЮ

                           Начальник

                                                 отдела по образованию

                                                           Городокского райисполкома

                                                             _______________ Н.В. Сушко

ПОложЕнИе

опроведении районного этапа

Всебелорусской молодежной 

экспедиции ˮМаршрутами памяти. Маршрутами единства“

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь 09.02.2024 № 06-02-16/1585/дс, в рамках реализации Государственной программы ˮОбразование и молодежная политика“ на 2021 – 2025 годы в период с февраля по ноябрь 2024 года проводится районный этап Всебелорусской молодежной экспедиции ˮМаршрутами памяти. Маршрутами единства“ (далее – Всебелорусская молодежная экспедиция).

1.2. Организаторами районного этапа Всебелорусской молодежной экспедиции являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования ˮГородокский районный центр детей и молодежи“ (далее – Городокский центр детей и молодежи).

Организационное и методическое сопровождение мероприятий Всебелоруской молодежной экспедиции осуществляет Городокский центр детей и молодежи.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Всебелорусская молодежная экспедция проводится с целью дальнейшего совершенствования системы патриотического воспитания молодежи посредством вовлечения ее в туристско-экскурсионную и экспедиционную деятельность.

Достижение поставленной цели осуществляется через решение следующихзадач:

создание условий для воспитания у молодежи духовных ценностей, гражданственности, патриотизма, определяющих модель их жизненного поведения;

массовое вовлечение обучающихся в культурно-познавательную
и исследовательскую деятельность, направленную на получение знаний
об историко-культурном и природном наследии Беларуси;

развитие молодежного образовательного туризма;

разработка региональных туристических (экскурсионных) маршрутов с включением в них малоизвестных объектов, популяризация и стимулирование их развития;

создание имиджа регионов как привлекательного туристско-экскурсионного и культурно-познавательного объекта;

развитие творческих способностей обучающихся, совершенствование навыков их работы с информационно-коммуникативными технологиями;

развитие медиакультуры в среде молодежи, сохранение и приумножение духовно-просветительских и культурных ценностей в современном информационном пространстве.

3. Участники

Во Всебелорусской молодежной экспедиции принимают участие обучающиеся учреждений общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи, объединенные в экспедиционные отряды, туристские, экскурсионные группы.

Возраст обучающихся – участников Всебелорусской молодежной экспедиции – 14 лет и старше. Состав экспедиционного отряда, туристской, экскурсионной группы – не менее 6 обучающихся в сопровождении не менее 2 педагогических работников.

4. Срок реализации

Мероприятия районного этапа Всебелорусской молодежной экспедиции реализуются в период с февраля по октябрь 2024 годав два этапа с определением победителей и призеров:

первый этап (отборочный) – в учреждениях образования;

второй этап (отборочный) – районный.

5. Порядок проведения

5.1. Основным содержанием районного этапа Всебелорусской молодежной экспедиции является изучение обучающимися истории,культуры иприроды родного края посредством участия в экспедициях, туристских походах иэкскурсиях по заданным направлениям.

Тематика направлений:

”Нам дороги эти позабыть нельзя“ ‒ знакомство с объектами, связанными с военной историей (воинские захоронения погибших мирных жителей, партизан и подпольщиков, военнослужащих, мемориальные комплексы, памятники, посвященные военным действиям на территории Беларуси, а такжедругим страницам военной истории разных периодов);

”Истории славные имена“ ‒ знакомство с местами, связанными с жизнью и деятельностью выдающихся земляков края (государственные, политические, общественные, военные деятели, меценаты, деятели культуры, науки, труженники и др.);

”Святынями родного края“ ‒ знакомство с культовыми сооружениями Беларуси, духовными реликвиями, религиозными праздниками и фестивалями, памятниками святым и духовным личностям региона и другими объектами религиозной культуры;

”Наследие земли белорусской“ ‒ изучение объектов архитектуры (дворцы, замки, усадьбы, музеи, социальные, экономические и другие объекты градостроительства);

”Заповедными тропами природы“ ‒ изучение природного наследия края (растительный и животный мир, геологические и гидрографические памятники, садово-парковые комплексы, заповедники, заказники и другие памятники природы).

5.2. Этапы реализации Всебелорусской молодежной экспедиции.

5.2.1. Первый этап (февраль – март)– подготовительный.

Данный этап включает:

создание на базе учреждений образования из числа обучающихся экспедиционных отрядов, туристских и экскурсионных групп под руководством педагогических работников;

оформление предварительной заявки в google-форме, размещенной на сайте Витебского областного дворца детей и молодежи (до 15 марта 2024 г);

разработку проекта маршрута экспедиции/туристского похода/экскурсии по одному из выбранных направлений (п. 5.1) по объектам, расположенным на территории своей малой родины (сельского населенного пункта/города/района/области);

составление проекта презентации разработанного маршрута (макет презентации для использования размещен на сайте Республиканского центра (https://rcek.by/краеведение/проекты);

регистрацию экспедиционного отряда, туристской, экскурсионной группы в единой google-форме, размещенной на платформе ”Патриот.by“ в афише данного мероприятия (patriot.rcek.by) (до 30 марта 2024 г.).

5.2.2. Второй этап (до 8 апреля) – проведение презентационных мероприятий (заочно) с участием представителей зарегистрированных экспедиционных отрядов, туристских, экскурсионных групп.

5.2.3. Третий этап (май-октябрь) – прохождение разработанных маршрутов экспедиции/туристского похода/экскурсии и подготовка итогового творческого проекта (пп. 5.6.-5.10.).

5.2.4.   Четвертый этап (октябрь) – проведение районного (отборочного) этапа. На данном этапе районное жюри проводит оценку творческих проектов и их представление в онлайн или очном формате.

5.3. При организации мероприятий Всебелорусской молодежной экспедиции необходимо обратить внимание на:

5.3.1.   выполнение Инструкции об организации участия обучающихся учреждений образования в туристских походах и экскурсиях, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17.07.2007 г. № 35а;

5.3.2.   обязательное наличие маршрутного листа при прохождении туристского похода и экскурсии туристской, экскурсионной группой;

5.3.3.   использование полевого дневника при проведении экспедиций;

5.3.4.   использование Дневника путешественника обучающимися учреждений общего среднего образования для фиксирования посещений экскурсионных объектов во время туристских походов/ экскурсий.

5.4. С целью популяризации туристско-краеведческого и экспедиционного движения в рамках Всебелорусской молодежной экспедиции рекомендуется размещать материалы проведенных экспедиций/ туристских походов/ экскурсий на сайтах учреждений образования. Фотоматериалы размещаются в альбоме ”Всебелорусская молодежная экспедиция 2024“ на странице Республиканского центра в Вконтакте (https://vk.com/rcek_belarus), а также в других официальных социальных сетях учреждений с хештегами: #молодежная_экспедиция #маршрутами_памяти #маршрутами_единства #рцэкРБ (с указанием учреждения образования – автора фотоматериалов).

5.5. По итогам прохождения маршрута(-ов) экспедиции/ туристского похода/ экскурсии обучающиеся создают творческий(-ие) проект(-ы) по выбранному напралению (п.5.1.).

Творческие проекты могут быть подготовлены в одной или нескольких номинациях: ”У истоков познания края“, ”Познай Родину – воспитай себя“, ”Натхнёны водарам Радзімы“, ”Бацькоўскі край, наш край дзівосны“, ”Туристическая мозаика Беларуси“.

5.6. ”У истоков познания края“.

5.6.1.  Творческий проект представляется в виде отчетного материала о совершенной с исследовательской целью экспедиции.

Выполняется экспедиционным отрядом.

5.6.2.  Участники проекта разрабатывают маршрут экспедиции для выполнения конкретного задания, направленного на сбор информации о ”малоизвестных или малоизученных“ исторических фактах, культурном и природном наследии края в соответствии с поставленными целью и задачами. В ходе предварительной работы рекомендуется изучить имеющиеся источники по теме и составить план экспедиции.

Отчетный материал включаетполевой дневник и полевую опись.

5.6.3.   Полевой дневник ведется для описания хода экспедиции и содержит:

нитку маршрута;

срок проведения экспедиции;

цель и задачи;

информацию о выявлении, изучении и сборе новых данных, исторических, культурных и природных вещественных предметов, устных записей, фольклорных элементов и др. (фиксация сведений об обстановке, в которой они находились, и обстоятельствах их выявления, о фактах встреч с людьми, которые дали определенную информацию с указанием анкетных данных источника информации и др.);

результаты экспедиции, перспективы дальнейших исследований и использования полученного материала;

фотоматериал о ходе экспедиции.

5.6.4.   Полевая опись ‒ это ”первичный документ“, в который заносятся основные сведения о ”находках“ на маршруте.

Полевая опись оформляется в виде таблицы и содержит следующие разделы: порядковый номер; дата и место обнаружения; наименование ”находки“; количество, материал и способ изготовления, назначение, сохранность (для предметов, при их наличии); описание материала; содержание материала (текст, при наличии); источник поступления; примечания.

5.6.5.   Критерии оценки:

соответствие проекта выбранному направлению;

результативность реализации цели и задач экспедиции;

полнота представления материала об экспедиции;

хронологическое и последовательное изложение материала;

перспективы использования найденного материала.

5.6.6.   Отчеты предоставляются в бумажном и электронном (при компьютерном наборе текста) вариантах (п. 5.12).

5.7. ”Познай Родину – воспитай себя“.

5.7.1.   Творческий проект предоставляется в виде отчета о совершенном с познавательной целью туристском походе.

Выполняется туристской группой.

5.7.2.   Участники проекта разрабатывают маршрут многодневного похода и проходят его активным способом передвижения – пешком, на велосипедах, с использованием плавсредств (байдарка, каяк, катамаран).

5.7.3.   Отчет о туристском походе должен содержать:

вступление – цель и задачи похода, вид похода, продолжительность и протяженность маршрута, маршрут похода;

состав группы с указанием возраста участников, места учебы и работы;

список необходимого группового и личного снаряжения;

меню похода;

картографический материал – крупномасштабная карта с нанесенной ниткой маршрута, направлением движения, местами ночевок, дневок, объектов осмотра;

описание нитки маршрута, которая отражает подробные данные об отдельных характерных отрезках маршрута, их протяженности и местах стоянок. Описание нитки маршрута строится в виде таблицы и состоит из следующих разделов: дата, участки пути (с привязкой к топографической карте и характерным ориентирам), время в пути, места стоянок, характер местности, изучаемые объекты;

описание исследуемых объектов на маршруте в соответствии с выбранным направлением (п. 5.1.);

рекомендации по прохождению маршрута.

5.7.4.   Критерии оценки:

соответствие проекта выбранному направлению;

логичность построения маршрута;

информативность материала о посещенных объектах на маршруте;

полнота описания нитки маршрута;

наличие документов, подтверждающих прохождение маршрута (маршрутный лист с отметками прохождения маршрута; при отсутствии отметок в маршрутном листе фотоматериалы в полной мере должны подтверждать прохождение маршрута);

доступность и безопасность маршрута.

5.7.7. Отчеты предоставляются в бумажном и электронном вариантах (п. 5.12).

5.8. Номинация ”Натхнёны водарам Радзімы“.

5.8.1. Творческий проект представляется в виде путевого дневника или видеозарисовок.

Выполняется обучающимся индивидуально в составе экспедиционного отряда, туристской, экскурсионной группы.

5.8.2. Путевой дневник

5.8.2.1. Путевой дневник представляет собой материал, художественно оформленный в виде путевых заметок, созданный во время или по итогам экспедиций/туристских походов/экскурсий. Материал может содержать: описание путешествий, впечатления об увиденном, очерк событий, встреч с людьми и др. Также в путевой дневник рекомендуется включать дополнительный материал, который позволяет раскрыть содержание путешествий (зарисовки, фотографии, билеты и др.).

Путевой дневник должен включать описание только одного пройденного маршрута, соответствующего выбранному направлению (п. 5.1.).

5.8.2.2. Критерии оценки:

соответствие проекта выбранному направлению;

полнота представления материала об экспедиции/ туристском походе/ экскурсии;

логическое и последовательное изложение материала;

оригинальность представления повествования;

общее эмоциональное восприятие повествования;

использование элементов творческого оформления путевого дневника.

5.8.2.3. Материал предоставляется в бумажном варианте (рукописный или компьютерный набор текста).

5.8.3. Видеозарисовка

5.8.3.1. Видеозарисовки представляются в виде видеоролика ‒ короткометражного фильма, промо-ролика, репортажа и др.

Видеоролик снимается в ходе проведения экспедиции/ туристского похода/ экскурсии, содержит информацию о посещенных объектах, личные и групповые впечатления, наблюдения, эмоции от увиденного и др. Рассказ ведется от автора видеоролика (кадровая или закадровая озвучка).

5.8.3.2. Видеоролик предоставляется в формате avi, mpg, wmv, хронометражем до 5 минут. Допускается использование при монтаже и съемке ролика специальных программ и инструментов.

Обязательным условием является обеспечение качества изображения и звукового сопровождения, достаточных для четкого распознавания сюжета и героев, а также разборчивости речи. Не рассматриваются видеоролики, смонтированные в виде слайд-шоу.

5.8.3.3. Критерии оценки:

соответствие проекта выбранному направлению;

содержательность;

операторская работа (качество звука и изображения, звуковые и визуальные эффекты);

режиссерское решение (идея, замысел, творческая оригинальность);

общее эмоциональное восприятие видеоролика.

5.8.3.4. Материал предоставляется в электронном варианте (п. 5.12).

5.9. ”Бацькоўскі край, наш край дзівосны“.

5.9.1.   Творческий проект представляется в виде разработки экскурсионного маршрута по одному из заданных направлений (п. 5.1) по достопримечательностям, уникальным местам своего региона (населенного пункта, района, области).

Выполняется экскурсионной группой.

Разработка включает: экскурсионный маршрут и презентацию (обязательные части разработки), дополнительный материал.

5.9.2.   Структура экскурсионного маршрута: цель, задачи, тип, вид, продолжительность экскурсии; протяженность маршрута; нитка маршрута; краткое содержание экскурсии; общие методические и организационные указания; технологическая карта маршрута экскурсии.

Технологическая карта составляется в виде таблицы и содержит следующие графы: маршрут экскурсии; места остановок; объекты посещения; время/минуты; основное содержание экскурсии, перечисление подтем и основных вопросов, раскрывающих тему; организационные указания; методические указания. Дополнительно оценивается описание логических переходов между пунктами маршрута/объектами посещения.

5.9.3.   Презентация – это мультимедийный продукт, который дает точную визуализацию и позволяет эффективно презентовать разработанный экскурсионный маршрут.

Объем презентации 20-25 слайдов. Презентации могут быть созданы в формате Power Point, PDF, Flash.

5.9.4.   Дополнительный материал может включать фотографии, публикации, рекламно-информационную продукцию (путеводитель, карты, схемы, буклет и др.), содержащие сведения об объектах маршрута, и другую информацию, подтверждающую прохождение экскурсионной группой данного маршрута.

5.9.5.   Критерии оценки:

соответствие проекта выбранному направлению;

оригинальность (уникальность маршрута и логика его построения с точки зрения привлекательности для посещения);

насыщенность (полнота раскрытия темы маршрута, насыщенность маршрута экскурсионными объектами);

удобство (удобство посещения включенных в маршрут объектов показа);

доступность и безопасность (наличие условий на маршруте для различных социальных групп, наличие схем безопасности);

значимость (значимость маршрута для развития и продвижения территории, формирование привлекательного имиджа территорий);

перспективы (перспективы развития маршрута).

5.9.6.   Материалы предоставляются в бумажном и электронном вариантах (п. 5.12).

5.10.      ”Туристическая мозаика Беларуси“.

5.10.1. Творческий проект предоставляется в виде кейса (проекта) по продвижению туристического потенциала региона (населенного пункта).

Выполняется экспедиционным отрядом, туристской, экскурсионной группой.

Кейс (проект) должен быть направлен на повышение туристической привлекательности региона (населенного пункта) для молодежи, жителей, туристов посредством представления в них разработанного (-ых) маршрута (-ов).

5.10.2. Кейс (проект) должен включать описание:

цели и задач;

нитки маршрута, краткую характеристику объектов, их уникальность;

этапов и предполагаемых сроков реализации;

необходимого инструментария (способов продвижения маршрута);

масштаба и предполагаемого результата/эффекта.

При подготовке кейса (проекта) необходимо использовать фотоматериалы, которые будут подтверждать прохождение
маршрута (-ов).

Обязательной составляющей кейса (проекта) является создание интерактивной карты в форме интерактивного плаката, которая содержит:

местоположение объектов маршрута;

краткое описание объектов маршрута, подчеркивающее историческую/ культурную/ природную значимость для региона, страны;

фотографии объекта, позволяющие визуализировать объект;

интерактивные элементы (текст, аудио, видео, иллюстрации) необходимые для получения дополнительной информации о маршруте.

При создание интерактивной карты (интерактивного плаката) рекомендуется использовать онлайн-сервисы (например, genial.ly, thingLink, др.).

5.10.3. Критерии оценки:

обоснование актуальности и практическая значимость маршрута (объектов маршрута);

целевая аудитория и предполагаемый охват участников, на которых распространяется кейс (проект);

разнообразие инструментария по продвижению кейса (проекта), их оригинальность;

предполагаемый результат/эффект от реализации кейса (проекта);

для интерактивных карт:

содержание (творческий подход и оригинальность, разнообразие интерактивных элементов);

дизайн (эстетика оформления, грамотность и читаемость текста, качество мультимедиа);

техническое исполнение (построение интерактивного плаката, наличие ссылок, анимированные приемы, работоспособность гиперссылок и элементов навигации, удобство навигации).

Дополнительными баллами будут оцениваться предпринятые шаги по реализации кейса (проекта) и полученные результаты.

5.10.2. Формат кейса (проекта) определяется участников самостоятельно (Word, Power Point, PDF, Flash). Обязательно дополнительно указывается ссылка на интерактивную карту (интерактивный плакат). Материалы предоставляются в электронном варианте (п. 5.12).

5.11. Авторы – участники мероприятий, предоставляя творческий проект, дают автоматическое согласие организаторам соответствующих этапов мероприятий на обработку персональных данных, а также на публикацию своих проектов, публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с целью популяризации Всебелорусской молодежной экспедиции (с соблюдением авторских прав).

5.12. На районный этап Всебелорусской экспедици направляются                                    творческие проекты победителей (1 место) и призеров (2 и 3 места) 1-х этапов.

Материалы предоставляются в срок до 21 октября 2024 г. по адресу: г.Городок, ул. Советская, 14, каб. № 6, Городокский центр детей и молодежи.

5.13. Творческие проекты, направленные позднее установленного срока и не соответствующие условиям к рассмотрению не принимаются.

Получить консультацию и дополнительную информацию можно по телефонам: 52601.

Подведение итогов Всебелорусской молодежной экспедиции.

Победители и призеры определяются в каждой номинации творческого проекта (п. 5.6-5.10.) и награждаются дипломами отдела по образованию Городокского райисполкома.

Лучшие материалы победителей и призеров районного этапа конкурса примут участие в областном этапе конкурса.

6. Организационные комитеты

Для реализации Всебелорусской молодежной экспедиции на каждом этапе создаются организационные комитеты (далее – оргкомитеты).

Оргкомитет каждого этапа Всебелорусской молодежной экспедиции:

обеспечивает организационное и методическое сопровождение мероприятий;

доводит информацию о Всебелорусской молодежной экспедиции до сведения заинтересованных;

осуществляет персональный подбор состава жюри при оценке творческих проектов;

анализирует и обобщает итоги районного этапа Всебелорусской молодежной экспедиции;

освещает ход подготовки, проведения и результаты Всебелорусской молодежной экспедиции в средствах массовой информации.

Для подведения итогов мероприятий Всебелорусской молодежной экспедиции на каждом этапе оргкомитетом создается жюри.

Жюри на всех этапах мероприятий Всебелорусской молодежной экспедиции:

оценивает творческие проекты;

определяет победителей и призеров соответствующих этапов мероприятий;

представляет решения (протоколы) по результатам мероприятий и другую необходимую информацию в соответствующие оргкомитеты.

7. Финансирование мероприятий

Расходы, связанные с участием в мероприятиях Всебелорусской молодежной экспедиции, – за счет направляющих организаций.

Финансирование мероприятий районного этапа Всебелорусской молодежной экспедиции (приобретение дипломов, питание участников в случае очного проведения мероприятий) осуществляется за счет средств отдела по образованию Городокского райисполкома, предусмотренных на проведение образовательных мероприятий.

Для финансирования мероприятий Всебелорусской молодежной экспедиции на всех этапах могут быть использованы иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

УСЛОВИЯ

проведения районного этапа

областного конкурса художественного

творчества “Велікодная мазаіка”

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Условия проведения районного этапа областного конкурса художественного творчества “Велікодная мазаіка” (далее - конкурс) разработаны в рамках реализации Программы мер по выполнению ’’Соглашения о сотрудничестве между Республикой Беларусь и Белорусской Православной Церковью” в Витебской области на 2021 - 2025 годы.

1.2. Конкурс проходит в рамках районного пасхального фестиваля «Свеча Пасхальная зажжется».

1.3. Конкурс проводится с целью гражданско-патриотического воспитания, формирования системы духовно-нравственных ценностей и ориентиров у подрастающего поколения на основе традиций православной культуры белорусского народа.

1.4. Основными задачами конкурса являются:

изучение, сохранение и развитие традиций духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения как основы гражданского согласия и единства общества;

воспитание у детей и молодежи интереса к истории, духовному и художественно-культурному наследию родного края;

сохранение духовных традиций, укрепление духовных связей поколений посредством изучения духовного наследия своей малой родины;

формирование духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся путем изучения христианских истоков национальной культуры.

2. ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

2.1. Организаторами конкурса являются: отдел по образованию Городокского райисполкома, государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи» (далее Городокский центр детей и молодежи), Городокское благочиние Витебской епархии Белорусской Православной Церкви.

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

3.1. В конкурсе принимают участие обучающиеся и творческие коллективы учреждений общего среднего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи, воскресных школ в возрасте от 6 до 18 лет.

4. СРОКИ И ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4.1.          Конкурс проводится в два этапа:

4.1.1.   Первый (февраль) – отборочный. Проводится в учреждениях общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи, воскресных школах.

4.1.2.   Второй (март) – районный.

5. НОМИНАЦИИ И КАТЕГОРИИ КОНКУРСА

5.1. Номинация «Творческий номер (композиция)».

Коллективы и индивидуальные исполнители представляют творческий номер смешанных (или одного из жанров) жанров: музыка, вокал, хореография, театр, фольклор, художественное чтение по теме: ’’Пасхальные (Велікодные) традиции Беларуси” продолжительностью не более 4 минут, композицию - не более 15 минут.

Творческие номера (композиции) могут отражать обрядовые действия, обычаи празднования Пасхи (Велікдня) в Беларуси, христианские сюжеты, историю и традиции православия.

Творческие номера оцениваются в четырех возрастных категориях: 6-10 лет, 11-13 лет, 14-18 лет, смешанный состав.

5.2. Номинация «Изобразительное искусство».

Принимаются неоформленные живописные, графические работы, выполненные в различных техниках и любыми материалами: гуашь, акварель, пастель, мелки, карандаши и др. Формат работ: АЗ - А2.

Тематика работ: сюжетные композиции на Библейские темы, а также отражающие обычаи празднования Пасхи (Велікдня) в Беларуси; сюжеты, посвящённые раскрытию нравственных качеств человека (доброта, милосердие, скромность, трудолюбие, любовь к знаниям, честь, честность, ответственность, забота о ближних); натюрморт нп Пасхальную тематику; изображение культовых сооружений.

Творческие работы оцениваются в четырех возрастных категориях: 6-9 лет, 10-12 лет, 13-15 лет, 16-18 лет.

5.3. Номинация ’’Декоративно-прикладное творчество”.

Принимаются творческие работы, выполненные в традиционных видах и техниках народного декоративно-прикладного искусства (ткачество, вышивка, гобелен, кружевоплетение, вязание, войлоковаляние, керамика, тестопластика, роспись по дереву, ткани и стеклу, вытинанка, соломопластика, лозоплетение, художественная обработка кожи, дерева, бересты и др.).

Конкурсные работы могут быть представлены в виде арт-объекта, объемной композиции, панно, отображающих традиционную атрибутику и обычаи празднования Пасхи (Вялікдня) в Беларуси.

Творческие работы оцениваются в четырех возрастных категориях: 6-9 лет, 10-12 лет, 13-15 лет, 16-18 лет.

6. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

6.1. Для проведения конкурса формируется оргкомитет, который утверждает состав жюри. В состав оргкомитетов и жюри могут входить специалисты и представители отделов по образованию и идеологической работы, культуры и по делам молодежи райисполкома, учреждений образования, представители Городокского благочиния Витебской епархии Белорусской Православной Церкви.

6.2. Для участия в районном этапе конкурса (номинация: «Творческий номер») учреждения образования не позднее 8 апреля 2024 г. представляют заявку (образец 1) с видеоматериалами номеров в виде ссылки на видео, размещенного на облачных серверах хранения информации на электронный адрес: cdim@gorodokroo.by

6.3. Для участия в районном этапе конкурса в номинациях «Изобразительное искусство» и «Декоративно-прикладное творчество» учреждения образования не позднее 30 марта 2024 г. представляют не менее 6 работ (3 работы изобразительного и 3 работы декоративно-прикладного творчества) по адресу: 2111573, г. Городок, ул. Советская. 14, каб.8 (заместитель директора ЦДиМ), контактный номер телефона: 5-70-35. Заявка предоставляется в печатном и электронном (cdim@gorodokroo.by) вариантах (образец 2).

6.4. К каждой работе с лицевой стороны в нижнем правом углу должна быть прикреплена этикетка размером 5 х 10 см со следующими сведениями: фамилия, имя автора, возраст (в коллективных работах указываются все авторы); название работы; техника исполнения, название объединения по интересам, фамилия, имя и отчество педагога (полностью); наименование учреждения образования.

6.5. Контактный номер телефона по вопросам организации конкурса:

5-70-35.

7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ

7.1. Критерии оценки творческих номеров в номинациях

«Творческий номер (композиция)»:

соответствие тематике конкурса;

артистизм, музыкальность, выразительность, раскрытие художественного образа;

содержательное наполнение и композиционное построение номеров;

сценическая культура.

7.2. Критерии оценки в номинациях «Изобразительное искусство»,

«Декоративно-прикладное творчество»:

соответствие тематике конкурса;

единство стилевого, художественного и образного решения работы;

оригинальность идеи, самобытность художественного воплощения.

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА. НАГРАЖДЕНИЕ

Победители районного этапа областного конкурса в каждой номинации награждаются дипломами I, II, III степени отдела по образованию Городокского районного исполнительного комитета и Городокского благочиния Витебской епархии Белорусской Православной Церкви.

При подведении итогов жюри обладает правом ввести дополнительные номинации, поощрить дипломами за участие лучшие творческие коллективы, индивидуальных исполнителей и авторов работ, не вошедших в число победителей.

10. ФИНАНСИРОВАНИЕ

Финансирование районного этапа конкурса осуществляется за счет средств местных бюджетов, предусмотренных на проведение централизованных мероприятий и иных источников, не запрещенных законодательством.

Образец 1

Заявка на участие в районном этапе областного конкурса ’’Велікодная мазаіка“

Подпись, печать директора учреждения образования

Образец 2

Заявка на участие в районном этапе областного конкурса ’’Велікодная мазаіка“

Подпись, печать директора учреждения образования

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела по образованию

Городокского райисполкома

_________________ Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районного этапа

Республиканского конкурса «Я патриот своей страны»

в рамках культурно¬-образовательной

патриотической акции «Поезд Памяти»

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Положение разработано в соответствии с Инструкцией о порядке проведения республиканских мероприятий учреждениями дополнительного образования детей и молодежи с участием обучающихся, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 06.07.2011 № 59.

Настоящее Положение регламентирует порядок проведения районного этапа Республиканского конкурса «Я патриот своей страны» в рамках культурно-образовательной патриотической акции «Поезд Памяти» (далее - конкурс), требования к участникам и работам, порядок их предоставления, сроки проведения конкурса.

1.2. Организаторами конкурса выступают отдел по образованию Городокского райисполкома, Городокский центр детей и молодежи.

Общее руководство подготовкой и проведением конкурса осуществляет Городокский центр детей и молодежи.

Ход проведения конкурса освещается в средствах массовой информации.

II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Конкурс проводится с целью определения участников областного этапа культурно-¬образовательной патриотической акции «Поезд Памяти», а также выявления и распространения опыта успешной работы лидеров, формирования в общественном и индивидуальном сознании позитивного образа юного лидера, и направлен на решение следующих задач:

- создать условия для самореализации молодежных лидеров;

- содействовать повышению престижа общественной деятельности детских организаций и общественного признания их вклада в развитие молодежной политики, формирование гражданского общества;

- совершенствовать работу лидеров детских и молодежных общественных объединений, органов ученического самоуправления.

III. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

Участниками районного этапа конкурса являются учащиеся десятых классов учреждений общего среднего образования, достигшие высоких показателей в учебной, общественной, спортивной, волонтерской деятельности, лидеры ученического самоуправления, активисты общественных организаций, обучающиеся военно-патриотических, кадетских классов, воспитанники военно-патриотических клубов, члены молодежных парламентов, а также участники проекта «Пост Памяти».

IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

4.1. Конкурс проводится в два этапа:

первый отборочный этап (февраль 2024 года) - проводится в учреждениях общего среднего образования;

второй этап (1 марта 2024 г.) – районный.

Место проведения районного этапа конкурса: ГУДО «Городокский районный центр детей и молодежи».

4.2. Для организации и проведения конкурса на каждом этапе создается организационный комитет (далее - оргкомитет).

4.3. Функции оргкомитета:

размещение информации о конкурсе на интернет-ресурсах и в СМИ;

формирование и утверждение состава жюри конкурса;

создание равных условий для всех участников конкурса;

сбор материалов участников конкурса в порядке, предусмотренном положением;

проверка соответствия материалов участников конкурса требованиям данного положения;

подведение итогов конкурса, организация награждения победителей конкурса.

4.4 Для участия в районном этапе конкурса оргкомитетами учреждений общего среднего образования в районный оргкомитет предоставляются следующие материалы:

заявка на участие (приложение 1);

таблица победителя 1-го этапа (приложение 2);

протокол заседания жюри 1-го этапа (с указанием количества участников);

 - фотографию участника постановочной съемки в цифровом формате JPEG не менее 1080*607 рх/ 1080*1080 рх (в электронном виде);

 - в распечатанном и в электронном виде портфолио, эссе до 26 февраля 2024 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14, кабинет №6,

Городокский центр детей и молодёжи, и на электронную почту: cdim@gorodokroo.by (с пометкой «Я патриот своей страны»).

 Участие в конкурсе означает согласие с условиями его проведения и предоставлением необходимых сведений.

 4.5. Консультация по вопросам подготовки, участия, оформления конкурсных материалов проводится по номеру телефона 52601.

V. КОНКУРСНЫЕ ЗАДАНИЯ

Конкурс включает следующие задания:

5.1. Портфолио

5.2. Визитная карточка

5.3. Эссе «О той весне…»

5.1. Портфолио представляет собой электронный документ (PDF-формат) и папку-накопитель или сброшюрованный сборник, и содержит следующие тематические разделы:

титульный лист (Ф.И.О. конкурсанта, информация об учреждении образования, организации/объединении, членом которой является конкурсант, контакты для связи);

документы, подтверждающие достижения в учебной и общественно-значимой деятельности;

информацию о цифровой репутации конкурсанта (ссылки на социальные сети, публикации в СМИ и т.п.);

мотивационное письмо на тему «Почему я хочу быть участником «Поезда Памяти» (1000-1200 символов).

Критерии оценки:

структурированность и полнота представленных в портфолио материалов;

эстетичность и творческий подход к оформлению работы;

наглядность и качество визуальной презентации материалов; грамотность оформления работы.

Персональные данные об участниках конкурса предоставляются по согласованию с родителями (законными представителями).

5.2. Визитная карточка представляет собой выступление на сцене в произвольной творческой форме (до 5 минут), которое должно содержать:

приветствие (имя конкурсанта, информация об организации или объединении, членом которой является конкурсант);

краткое описание своих достижений, умений, навыков, информация о семье, друзьях, хобби, увлечениях;

примеры удачных проектов (краткое описание проектов, анализ результатов их реализации);

советы (лайфхаки), которые он использует в учебе, общественной и повседневной жизни для достижения целей.

Критерии оценки:

артистичность - презентабельность, яркость, образность,

эмоциональность выступления, коммуникабельность, умение привлечь внимание к своей точке зрения, доброжелательность по отношению к аудитории, профессионально-речевая культура;

оригинальность - неординарность и глубина мышления, привлекательность и обоснованность идеи, способность к импровизации, новизна и нестандартность предложенных решений, высокая культура владения приемами ораторского искусства;

убедительность - композиционное построение, четкое выражение своих мыслей и следование логике изложения, умение аргументировать заявленное суждение, соответствие субъектной позиции личности конкурсанта, корректность, эрудированность, компетентность, содержательность представления миссии лидера детского, молодежного общественного объединения, органа самоуправления;

соблюдение временного регламента - до 5 минут.

5.3 Эссе "О той весне...” - необходимо представить творческое рассуждение, где будет раскрыта значимость подвига белорусского народа в годы Великой Отечественной войны для современного поколения, приведены примеры личного вклада в поддержку мира и стабильности в своем регионе Беларуси.

Требования к материалам: объем эссе - не более 4 страниц формата А4; шрифт – Times New Roman 14, межстрочный интервал - одинарный, поля - по 2 см, абзацный отступ - 1,25 см; язык для написания работы русский, белорусский.

Творческая работа должна содержать следующую информацию: Ф.И.О. автора полностью, возраст, учреждение образования, класс, контактный номер телефона, адрес, электронная почта. Работа должна быть выполнена с соблюдением орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых норм.

Критерии оценки:

актуальность и значимость темы;

аргументированность и глубина раскрытия содержания, объективность;

художественный уровень произведения;

грамотность;

творческий подход к теме.

VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Жюри районного этапа конкурса определяет победителей из числа участников, набравших наибольшее количество баллов. Конкурсные материалы победителей районного этапа конкурса будут направлены для участия в областном этапе Республиканского конкурса «Я патриот своей страны» в рамках культурно-¬образовательной патриотической акции «Поезд Памяти».

VII. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

Обеспечение дипломами – ГУДО «Городокский районный центр детей и молодежи».

Тарасенко

5-26-01

(место для печати)

ЗАЯВКА

на участие в районном этапе Республиканского конкура

«Я патриот своей страны» в рамках культурно-образовательной

патриотической акции «Поезд Памяти»

1. Ф.И.О. конкурсанта, дата рождения, возраст

2. Полное название учреждения образования

3. Ф.И.О. руководителя, должность (полностью)

4. Контактный номер телефона руководителя

При

ЗАЦВЯРДЖАЮ

Начальнік аддзела па адукацыі
Гарадоцкага райвыканкама

_____________________Н.У. Сушко

УМОВЫ правядзення раённага
этапу рэспубліканскага
конкурсу юных экскурсаводаў
музеяў устаноў адукацыі
1.1. У адпаведнасці з пісьмом Міністэрства адукацыі Рэспублікі
Беларусь ад 22.01.2024 № 06-01-14/851/дс у мэтах фарміравання ў
навучэнцаў грамадзянска-патрыятычных пачуццяў сродкамі экскурсійнай
музейнай дзейнасці ў перыяд са студзеня па люты 2024 г. праводзіцца
раённы этап рэспубліканскага конкурсу юных экскурсаводаў музеяў
устаноў адукацыі (далей – конкурс).
1.2. Арганізатарамі правядзення конкурсу з’яўляюцца аддзел па
адукацыі Гарадоцкага райвыканкама, Дзяржаўная ўстанова дадатковай
адукацыі ”Гарадоцкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі“ (далей – Гарадоцкі
цэнтр дзяцей і моладзі).
Арганізацыйнае і метадычнае забеспячэнне ажыццяўляе Гарадоцкі
цэнтр дзяцей і моладзі.
1.3. Конкурс праводзіцца ў два этапы з вызначэннем пераможцаў і
прызёраў:
першы этап (адборачны) – ва ўстановах адукацыі;
другі этап – раённы.
1.4. Для правядзення конкурсу на кожным этапе ствараюцца
арганізацыйныя камітэты (далей – аргкамітэты).
Аргкамітэт кожнага этапу:
забяспечвае арганізацыйнае і метадычнае суправаджэнне конкурсу;
даводзіць інфармацыю аб конкурсе да ведама ўстаноў адукацыі,
удзельнікаў;
вызначае месца і канкрэтныя даты правядзення адпаведнага этапу
конкурсу;
ажыццяўляе персанальны падбор складу журы конкурсу
і зацвярджае яго ва ўстаноўленым парадку;
аналізуе і абагульняе вынікі конкурсу;
асвятляе ход падрыхтоўкі, правядзення і вынікі конкурсу ў сродках
масавай інфармацыі.
У склад аргкамітэтаў могуць уваходзіць прадстаўнікі зацікаўленых
дзяржаўных органаў і арганізацый, грамадскіх аб’яднанняў, устаноў

2

адукацыі, сродкаў масавай інфармацыі, прадстаўнікі органаў
самаўпраўлення ўстаноў адукацыі і інш.
1.5. Для падвядзення вынікаў конкурсу на кожным этапе
аргкамітэтам ствараецца журы, якое:
праводзіць ацэнку конкурсных работ;
вызначае пераможцаў і прызёраў адпаведных этапаў конкурсу;
прадстаўляе пратаколы па выніках конкурсу ў адпаведныя
аргкамітэты.
1.6. Удзельнікамі конкурсу з’яўляюцца асобныя навучэнцы ўстаноў
агульнай сярэдняй адукацыі ва ўзроставай катэгорыі ад 13 да 18 гадоў.
2. АСАБЛІВАСЦІ ПРАВЯДЗЕННЯ КОНКУРСУ
2.1. Конкурс праводзіцца ў перыяд са студзеня па люты 2024 года.
2.2. Асноўныя мэта і задачы конкурсу
Конкурс праводзіцца з мэтай фарміравання ў дзяцей і навучэнскай
моладзі грамадзянска-патрыятычных пачуццяў сродкамі экскурсійнай
музейнай дзейнасці.
Асноўнымі задачамі конкурсу з’яўляюцца:
фарміраванне ў дзяцей і моладзі каштоўнасных арыенціраў, гонару
і павагі да гісторыі і культуры малой радзімы;
папулярызацыя гісторыка-культурных і прыродных адметнасцей
малой радзімы сродкамі экскурсійнай дзейнасці;
папулярызацыя дзейнасці музеяў устаноў адукацыі;
выяўленне і заахвочванне лепшых юных экскурсаводаў музеяў
устаноў адукацыі;
развіццё творчых здольнасцей, садзейнічанне прафесійнаму
самавызначэнню навучэнцаў, набыццё камунікатыўных навыкаў праз
экскурсійную дзейнасць.
2.3. У конкурсе ўдзельнічаюць юныя экскурсаводы музеяў устаноў
адукацыі (індывідуальна).
2.4. На конкурс прадстаўляецца прэзентацыя агляднай экскурсіі
юным экскурсаводам па музею ўстановы адукацыі.
Удзельнікі конкурсу прадстаўляюць аглядную экскурсію па музею
адпаведна профілю (да 7-мі хвілін). Юныя экскурсаводы ў форме рэкламы
знаёмяць з музеем установы адукацыі, з яго адметнасцямі і ўнікальнасцю.
Колькасць аб’ектаў падчас правядзення экскурсіі не абмяжоўваецца. Пры
правядзенні экскурсіі могуць выкарыстоўвацца розныя мастацкія сродкі
эмацыйнага ўздзеяння (касцюмы, музычнае суправаджэнне і інш.), слайды
і г.д. Аглядная экскурсія-рэклама павінна быць запісана на відэа.
Асноўныя крытэрыі ацэнкі экскурсійнага прадстаўлення:
адпаведнасць агляднай (ці тэматычнай) экскурсіі;
змястоўнасць, інфарматыўнасць;

3

лагічнасць пераходаў для аб’яднання матэрыялу экскурсіі ў адзінае
цэлае;
прыцягненне ўвагі да музея, наяўнасць у экскурсіі элементаў
рэкламы;
спалучэнне паказа і расказа;
культура мовы;
займальнасць, крэатыўнасць, артыстызм;
прытрымліванне хранаметражу.
2.6. На кожным этапе адбіраюцца пераможца і прызёры ад кожнага
музея, на раенным этапе – па профілям музеяў.
Фармат правядзення першага этапу вызначаецца арганізатарамі
правядзення конкурсу адвольна.
Другі этап конкурсу пройдзе ў вочным фармаце (у рамках раённых
заключных мерапрыемстваў Месячніка ваенна-патрыятычнай работы), дзе
удзельнікі конкурсу павінны прадставіць аглядную экскурсію па музею
для ўдзельнікаў мерапрыемства. Тэрмін і месца правядзення другога
этапу будуць паведамлены ўдзельнікам конкурсу дадаткова.
Пераможцы другога этапу прымуць удзел у абласным этапе.
Для ўдзелу ў раённым этапе ўдзельнікі конкурсу прадстаўляюць
аглядную экскурсію па музею адпаведна профілю (да 7-мі хвілін) –
прэзентацыю музея ў відэазапісу + тэкст, заяўку (дадатак).
2.7. Матэрыялы дасылаюцца на раённы этап да 15 февраля 2024 г.
(у  электронным варыянце) на e-mail: cdim@gorodokroo.by
Тэлефон для даведак: 52601.

3. ПАДВЯДЗЕННЕ ВЫНІКАЎ КОНКУРСУ

Пераможцы і прызёры конкурсу ўзнагароджваюцца дыпломамі I, II,
III ступені аддзела па адукацыі Гарадоцкага райвыканкама.
4. ФІНАНСАВАННЕ КОНКУРСУ

Фінансаванне конкурсу ажыццяўляецц ва ўстаноўленым парадку за
кошт сродкаў раённага бюджэту, якія выдзяляюцца на адукацыйныя
мерапрыемствы, і іншых крыніц, не забароненых заканадаўствам.

Дадатак

Заяўка на ўдзел у раённым этапе
рэспубліканскага конкурсу

юных экскурсаводаў музеяў устаноў адукацыі
ад ДУА _______________________________

Назва музея (поўная):
Профіль:
Прозвішча, імя, імя па бацьку кіраўніка музея:
Назва экскурсіі-прэзентацыі:
Прозвішча, імя, імя па бацьку экскурсавода:
Узрост удзельніка, клас:

Дырэктар ___________________________________________

                                                УТВЕРЖДАЮ

                            Начальник

                                                  отдела по образованию

                                                           Городокского райисполкома

                                                              _______________ Н.В. Сушко

О проведении районного этапа

республиканского конкурса «Лучшие практики

и методические инструментарии

в патриотическом воспитании»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь от 15.01.2024 № 06-01-14/496 в рамках реализации протокола заседания Национальной комиссии по правам ребенка от 07.07.2023 в период с января по апрель 2024 года проводится районный этап республиканского конкурса «Лучшие практики и методические инструментарии в патриотическом воспитании» (далее — конкурс).

1.2. Организаторами районного этапа конкурса являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи» (далее — Городокский центр детей и молодежи).

Организационное и методическое сопровождение проведения конкурса осуществляется Городокским центром детей и молодежи.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Конкурс проводится с целью выявления и распространения успешного опыта методического обеспечения патриотического воспитания, совершенствования методической компетентности педагогических работников.

Задачи проведения конкурса:

 выявить эффективные практики в патриотическом воспитании; стимулировать методическую активность;

 развивать творческую инициативу педагогических работников по созданию методического инструментария патриотического воспитания; формировать банк методических разработок, применяемых в патриотическом воспитании;

 стимулировать педагогических работников к совершенствованию деятельности по патриотическому воспитанию, развивать их профессиональный потенциал;

 совершенствовать компетенции педагогических работников учреждений образования в области проектирования методического обеспечения патриотического воспитания;

 содействовать поддержке талантливых педагогических работников.

3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

В конкурсе принимают участие руководители по военно-патриотическому воспитанию, воспитатели групп продленного дня, педагоги-организаторы, руководители музеев, классные руководители, учителя (начальных классов, истории, русского языка и литературы, белорусского языка и литературы, географии, искусства), педагоги дополнительного образования.

4. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

         4.1. Конкурс проводится с января по апрель 2024 года в 2 этапа:

         І этап — январь 2024 года — март 2024 года. Проводится в учреждениях общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи. Включает подготовку материалов в соответствии с условиями конкурса и предоставление их в районный оргкомитет.

ІІ этап районный: апрель 2024 года.

4.2. Для подготовки и проведения конкурса на каждом этапе создаются организационные комитеты (далее — оргкомитет).

Оргкомитет на каждом этапе конкурса:

информирует участников об условиях проведения конкурса и его итогах; формирует и утверждает состав жюри конкурса; принимает материалы на каждый этап конкурса и организует их оценку; определяет на основании протокола заседания жюри результаты конкурса, утверждает итоги и награждает победителей и призеров.

Районный оргкомитет (приложение 1) организовывает экспертизу конкурсных материалов на соответствие условиям конкурса, определяет победителей и призеров районного этапа конкурса и предоставляет их конкурсные материалы в областной оргкомитет.

    4.3. В рамках конкурса материалы предоставляются в следующих номинациях: «Лучший проект по патриотическому воспитанию», «Лучшая разработка музейного занятия», «Лучшая разработка военно-исторической тематики», «Урок в музее».

4.3.1. Номинация «Лучший проект по патриотическому воспитанию».

В номинации участвуют педагоги дополнительного образования учреждений образования.

Для участия в номинации предоставляется проект, реализуемый (планируемый для реализации) в учреждении образования, и направленный на патриотическое воспитание учащихся посредством использования современных форм и методов работы в деятельности объединений по интересам.

Структура проекта: титульный лист; паспорт проекта (согласно приложению 2); список литературы; приложения (могут содержать: методические разработки; дидактические и другие используемые в проекте материалы; перечень создаваемых интернет-ресурсов; тематику/примерную программу проводимых в рамках реализации проекта методических мероприятий и т.д.).

Критерии оценки проектов в номинации: актуальность; оригинальность, новизна; качество содержания; качество оформления

4.3.2. Номинация «Лучшая разработка музейного занятия».

В номинации участвуют руководители музеев учреждений образования.

Для участия в номинации предоставляется разработка музейного занятия с использованием элементов нетрадиционных форм работы в музее на основе музейных фондов (мастер-классы, виртуальные туры, экскурсии-реконструкции, авторские экскурсии с элементами персональных историй, театрализованные представления, творческие наглядные проекты (лэпбуки) и др.).

Структура проекта: титульный лист; пояснительная записка (актуальность, новизна, цель, задачи, тип занятия, форма занятия, оборудование, методическое обеспечение, целевая аудитория); основная часть (раскрытие содержания темы занятия с учетом возрастной категории участников; подробное описание этапов реализации (план занятия); заключение (рефлексия, дополнительные рекомендации по реализации и проведении музейного занятия); приложения (при наличии); список литературы.

Критерии оценки разработок в номинации: актуальность и практическая значимость; оригинальность (новизна идеи разработки), авторский подход; познавательный аспект; возможность внедрения разработки музейного занятия в образовательный процесс.

4.3.3. Номинация «Лучшая разработка военно-исторической тематики».

В номинации участвуют руководители по военно-патриотическому воспитанию, классные руководители, воспитатели групп продленного дня, педагоги-организаторы.

Для участия в номинации предоставляются информационные тематические папки (лэпбуки военно-исторической тематики). Лэпбуки могут быть изготовлены в разном формате: в виде стандартной книжки с двумя разворотами; папки с 3-5 разворотами; книжки-гармошки; фигурной папки, другом формате.

Структура разработки:

титульный лист к пояснительной записке; паспорт разработки с соответствующей пояснительной запиской (название, возраст учащихся, актуальность, новизна, цель, задачи, вид лэпбука, технология изготовления, методические указания по использованию, список использованной литературы и интернет-ресурсов и др.) (приложение 3); фотографии каждой страницы лэпбука в цветном исполнении (в формате JPEG (JPG) или PNG, размер — А 4); приложения с детализацией интерактивных элементов (схемы, изображения, тексты и др.); 3-4 фотографии (в электронном виде) лэпбука в реальных условиях (в классном кабинете, музее и др.).

Критерии оценки разработок в номинации: эстетичность, качество изготовления; актуальность и практическая значимость; соответствие возрастным особенностям; соответствие содержания разработки историческим фактам; оригинальность, авторский подход (новизна идеи разработки; использование интерактивных элементов лэпбука: кармашков, обычных и фигурных конвертов, окошек, дверец, вращающихся деталей, стрелок, пазлов и др.); универсальный характер разработки, возможность ее использования другими педагогами; познавательная ценность; воспитывающий характер.

4.3.4. Номинация «Урок в музее»

В номинации участвуют учителя начальных классов, истории, русского языка и литературы, белорусского языка и литературы, географии, искусства.

Для участия в номинации предоставляется план-конспект урока с использованием потенциала музея учреждения образования (музейных экспозиций).

Структура представляемых материалов: титульный лист; паспорт разработки (приложение 4); методический комментарий (актуальность, новизна, целевая аудитория, обоснование выбранных форм и методов); основная часть (план-конспект урока (цель, задачи, тип урока, форма урока, оборудование, методическое обеспечение, ход урока); приложения (при наличии); список использованной литературы. Критерии оценки урока в номинации: актуальность и практическая значимость; оригинальность (новизна идеи разработки), авторский подход; целесообразность использования методов и приемов; использование потенциала музеев (музейных экспозиций) в реализации патриотического воспитания учащихся.

4.4. Конкурсные работы обязательны должны содержать титульный лист с указанием: наименования вышестоящих органов образования (по подчиненности учреждения); полного наименования учреждения образования (согласно уставу); названия конкурса, номинации, темы; информации об авторе (-ах) проекта (фамилия, имя, отчество, должность); населенного пункта и года написания работы.

Каждая конкурсная работа оформляется в соответствии со следующими техническими требованиями: формат — А4, шрифт - Times New Roman, размер — 14; поля справа — 10 мм, слева — 30 мм, сверху и снизу — 20 мм; нумерация страниц — снизу по центру. Обязательно указание в тексте работы ссылок на используемую литературу и приложения.

При несоблюдении условий и порядка проведения конкурса, требований к оформлению, работы к участию в районном этапе конкурса не допускаются.

4.5. На районный этап конкурса направляются:

сводную заявку (приложение 5) и протоколы заседания жюри І этапа (с указанием общего количества участников, данных об авторах и руководителях творческих проектов, направленных для участия в районном этапе, занятых ими призовых мест, с подписями всех членов жюри);

творческие проекты победителей (1 место) и призеров (2 и 3 места) І этапа.

Материалы присылаются в срок до 10 апреля 2024 г. по адресу: 211573, г.Городок, ул. Советская, 14, каб №6, Городокский центр детей и молодежи. Электронные варианты проектов высылаются на e-mail: cdim@gorodokroo.by

Творческие проекты, направленные позднее установленного срока и не соответствующие условиям, к рассмотрению не принимаются.

4.6. Авторы, предоставляя конкурсную работу, дают автоматическое согласие организаторам соответствующих этапов конкурса на обработку персональных данных, а также на публикацию своих проектов, публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с целью популяризации деятельности (с соблюдением авторских прав).

4.7. Дополнительную информацию можно получить по номеру телефона: 52601 (Городокский центр детей и молодежи).

5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

Для подведения итогов конкурса на каждом этапе оргкомитетом создается жюри.

Жюри на всех этапах конкурса:

оценивает конкурсные работы, которые представлены учреждениями образования; определяет победителей и призеров соответствующих этапов конкурса; представляет решения (протоколы) по результатам конкурса и другую необходимую информацию в соответствующие оргкомитеты.

Экспертизу предоставленных конкурсных работ жюри конкурса проводит в соответствии с критериями, указанными в п. 4.3.1 - 4.3.4.

Победители и призеры определяются в каждой номинации / подноминации конкурса и награждаются дипломами отдела по образованию Городокского райисполкома.

6. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

Расходы, связанные с участие в конкурсе, — за счет направляющей организации.

Мероприятия районного этапа финансируются за счет средств районного бюджета, предусмотренных на проведение образовательных мероприятий.

Для финансирования мероприятий на всех этапах могут быть использованы иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

Семенова

52601 

Приложение 1

СОСТАВ организационного комитета

районного этапа республиканского конкурса «Лучшие практики и методические инструментарии в патриотическом воспитании»

Кулакова Е.А. Заведующий УМК отдела по образованию Городокского райисполкома;

Шаркова Л.А. главный специалист отдела по образованию Городокского райисполкома;

Степанова Л.В. директор ГУДО «Городокский районный центр детей и молодежи»;

Дорофеева М.Н. заместитель директора ГУДО «Городокский районный центр детей и молодежи»;

Семенова Т.А. методист ГУДО «Городокский районный центр детей и молодежи»

Паспорт проекта в номинации

«Лучший проект по патриотическому воспитанию»

1.Руководитель проекта Ф.И.О руководителя проекта

 адрес электронной почты (обязательно)

 адрес персонального сайта (сайта проекта)

2. Название проекта

3. Аннотация проекта(краткое описание проекта)

 основная идея проекта, краткая информация о деятельности в рамках проекта (не более 2000 знаков, 500 слов), география проекта, сроки его реализации, целевая аудитория

4. Проблема, на решение которой направлен проект

 конкретная проблема(ы), на решение/снижение остроты которой(ых) направлен проект (не более 2000 знаков)

5. Цель проекта

 сформулируйте одну цель проекта

Цель должна быть конкретная, измеримая, достижимая, близкая автору и ограничена во времени

6. Основные задачи проекта

 сформулируйте не более пяти задач, решение которых позволит достичь цели проекта

7. Деятельность в рамках проекта описание видов и направлений деятельности (мероприятия), которые необходимы для решения обозначенной проблемы и получения желаемых результатов проекта.

Из этого раздела должно стать ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, как они будут осуществляться, когда и в какой последовательности, какие ресурсы будут привлечены

Методика/

инструментарий

проекта

8. Календарный план реализации проекта

Наименование и

описание

мероприятия Сроки начала и окончания Количественные

показатели Ответственные

9. Команда проекта

 перечисление должностей участников проекта, их функций, привлекаете ли вы к работе волонтеров, количество

10.Партнеры проекта

 перечисление существующих партнеров и тех, кого планируется привлечь к реализации проекта, в том числе государственные структуры

11.Результаты проекта

 какие изменения произойдут по итогам реализации проекта.

Перечисление качественных и количественных результатов проекта, показателей

12. Методы оценки результатов

 при достижении каких показателей, можно считать, реализацию проекта успешным. Как это оценить? Каким образом, по каким критериям будете оценивать эффективность проекта. Какие данные будете собирать для оценки достижения цели и решения задач проекта, как анализировать и использовать эти данные. Необходимо продумать критерии оценки ожидаемых результатов. Каждому результату должны соответствовать качественные и/или количественные индикаторы оценки

13.Устойчивость проекта

 перспективы продолжения работы после завершения проекта

Приложение 3

Паспорт разработки в номинации

«Лучшая военно-историческая разработка» (лэпбук)

1.Автор разработки Ф.И.О.

 Должность, учреждение образования

 Контактный (мобильный) номер телефона

2.Название разработки

3. Возраст учащихся

4.Краткая аннотация разработки Основная идея разработки, актуальность, новизна, условия использования во внеучебной деятельности, целевая аудитория и др. (не более 200 слов)

5. Цель разработки

6. Основные задачи (не более 4-5)

7. Вид разработки,

технология

подготовки

8. Методические указания по использованию

9. Ожидаемые результаты использования разработки

10. Использованные литература и интернет-ресурсы

                                    Приложение 4

Паспорт разработки в номинации «Урок в музее»

1. Автор разработки Ф.И.О.

 Должность, учреждение образования

 Контактный (мобильный) номер телефона

2. Тема урока

3. Класс

4. Краткая аннотация урока Основная цель урока, актуальность, новизна, и др. (не более 200 слов)

5. Тип и форма урока

6. Методические указания по использованию

7. Ожидаемые результаты урока

8. Использованные литература и интернет-ресурсы

                                                                                 Приложение 5

Сводная заявка на участие в районном этапе конкурса

УО _______________________________________________________

№

п/п Название

материала Фамилия, имя, отчество разработчика (разработчиков) полностью,

 должность

 Место работы (полное название учреждения) Е-mail,

контактный номер телефона разработчика и учреждения

Номинация ” “

1.

3.

Номинация ” “

1.

3.

Исполнитель: ФИО полностью, номер телефона

                                                                    УТВЕРЖДАЮ

                           Начальник

                                                  отдела по образованию

                                                          Городокского райисполкома

                                                              _______________ Н.В. Сушко

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении районного этапа

панорамы педагогического опыта

«Музеи учреждений образования: эффективные

практики гражданского и патриотического воспитания»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии с письмом Министерства образования Республики Беларусь от 27.11.2023 № 05-01 -14/13267/дс в рамках реализации протокола заседания Национальной комиссии по правам ребенка от 07.07.2023 в период с декабря 2023 года по март 2024 года запланировано проведение районного этапа панорамы педагогического опыта «Музеи учреждений образования: эффективные практики гражданского и патриотического воспитания» (далее - панорама).

Панорама приурочена к 80-й годовщине освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков.

1.2.   Организаторами районного этапа панорамы являются отдел по образованию Городокского райисполкома, Государственное учреждение дополнительного образования «Городокский районный центр детей и молодежи» (далее – Городокский центр детей и молодежи).

Методическое сопровождение мероприятия осуществляет Городокский центр детей и молодежи.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Панорама проводится с целью повышения эффективности деятельности музеев учреждений образования, совершенствования профессиональной компетенции руководителей музеев, их педагогического и методического мастерства.

Задачи проведения мероприятия:

создание и использование музейно-образовательной среды как средства для духовного и культурного развития обучающихся;

выявление современных методик, интерактивных технологий и форм работы музеев учреждений образования и распространение опыта их работы;

развитие экспозиционной и выставочной деятельности музеев учреждений образования;

патриотическое воспитание обучающихся посредством их вовлечения в музейную деятельность;

популяризация деятельности музеев учреждений образования как образовательного пространства и ресурса в патриотическом воспитании детей и учащейся молодежи;

создание методической копилки успешных музейных практик для использования эффективного опыта в образовательном процессе.

3. УЧАСТНИКИ

В районном этапе мероприятия принимают участие отдельные педагогические работники, творческие коллективы учреждений образования, имеющие в своей структуре музей. Допускается совместное участие с педагогическими работниками в номинациях мероприятия обучающихся данного учреждения образования.

4. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ

Мероприятия районного этапа панорамы реализуются в период с декабря 2023 по март 2024 года в два этапа с определением победителей и призеров:

первый этап (отборочный) - в учреждениях образования;

второй этап - районный.

Районное презентационное мероприятие по итогам определения победителей и призёров пройдет в марте 2024 года (время и место проведения будет сообщено дополнительно).

5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

В рамках панорамы педагогическими работниками учреждений образования создаются музейные проекты, которые направлены на презентацию деятельности музея в учреждении образования как центра гражданского и патриотического воспитания.

Музейные проекты предоставляются в следующих номинациях: «Лучшая музейная экспозиция», «Музейные инновации», «Школьный музей: цифровой формат», «Музей в объективе».

5.1.     Номинация «Лучшая музейная экспозиция».

В номинации предоставляется проект в форме презентации об одной из действующих музейных экспозиций по теме Великой Отечественной войны.

В данной номинации также могут быть представлены проекты отдельных музейных экспозиций, раскрывающих посредством экспозиционных материалов тему геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Не рассматриваются стендовые экспозиции, выставки в библиотеках, фойе.

Структура презентации:

наименование учреждения образования, музея, экспозиции, контактная информация (1 слайд);

краткое описание музея, история создания, направления деятельности, перечень экспозиций, уникальность и привлекательность для посетителей (2-3 слайд);

описание тематической экспозиции музея с размещением панорамного фото экспозиции и qr-кода с переходом на соответствующий раздел сайта музея (страницу музея) (4-5 слайд);

описание музейного фонда, представленного в экспозиции (количество, перечень наиболее значимых предметов с их описанием и фотографиями, др.) (6-7 слайд);

перечень мероприятий, проводимых с использованием потенциала экспозиции (описание, количество участников, практические результаты и др.), и подтверждение их проведения в виде фотографий, публикаций на сайте учреждения образования, в социальных сетях, других средствах массовой информации (8-10 слайд).

Презентация также может содержать видеофрагменты экскурсий по экспозиции, вставки аудиогида, сторонних ссылок и др. Презентация должна быть готова к использованию в образовательном процессе и демонстрации в рамках проводимых мероприятий, посвященных увековечению памяти защитников Отечества и жертв войн.

Количество слайдов в презентации может меняться участником исходя из целесообразности размещения информации, но не превышать 15 слайдов.

Критерии оценки проекта:

содержание музейной экспозиции;

художественное и техническое оформление музейной экспозиции;

образовательный потенциал музейной экспозиции.

5.2.     Номинация «Музейные инновации».

В номинации предоставляется музейный проект, разработанный с использованием современных информационных технологий в форме виртуального тура по музею, аудиогида, мобильного приложения.

Проект должен включать:

пояснительную записку, включающую общие сведения о проекте (актуальность, цель и задачи, целевая аудитория, краткое поэтапное описание проделанной участниками работы);

общую характеристику структуры проекта, его особенности и уникальность;

внедрение проекта в образовательную деятельность и перспективы его использования;

активную гиперссылку на музейный проект, размещенный на сайте музея учреждения образования или странице музея на сайте учреждения образования.

Основные требования к разработке виртуального тура по музею: музей должен просматриваться со всех ракурсов, создавая полный эффект присутствия;

возможность увеличивать и уменьшать изображение; наличие дополнительных функций, позволяющих получить информацию об отдельных предметах музея, в том числе в форме текстового материала, аудио, встроенных ссылок, звуковых эффектов и др.

Основные требования к разработке аудиогида по музею: проект авторского аудиогида создается на онлайн-платформе izi.tгаvеl;

содержание аудиогида: обзорная или тематическая экскурсия по музею (экспозиции музея) продолжительностью от 20 до 40 минут;

количество точек на маршруте (объектов показа): не менее 10, продолжительность звучания каждой истории 1-3 мин;

оформление аудиогида: обложка экскурсии, информация об экскурсии, качественная иллюстрация, аудио (без посторонних шумов, пауз) и текста на точках маршрута.

Дополнительно оценивается наличие интерактивного блока, видеоматериалов, звуковых эффектов (фоновой музыки).

Участники самостоятельно определяют тему экскурсии, максимальное количество объектов показа, озвучивают текст к предметам музея. Для записи аудио-файлов может быть использована любая компьютерная программа.

Основные требования к разработке мобильного приложения о музее: наличие информации для посетителей (адрес, время работы, контактный номер телефона, электронный адрес);

функция «Персональный гид» (текстовые описания экспозиций, музейных коллекций и отдельных предметов, фото и видео материалы, аудиогид, виртуальный тур, перечень проводимых экскурсий и др.);

наличие интерактивных технологий (тематические образовательные игры, онлайн-квесты и др.);

возможность взаимодействия с посетителями (афиша мероприятий в музее, возможность задать вопрос или оставить отзыв, др.).

Функционал мобильного приложения должен соответствовать целевой аудитории, в первую очередь для детей и молодежи, иметь отличительные особенности, удобный интерфейс, практичность и простоту в использовании пользователями.

Дополнительно оценивается наличие интерактивного взаимодействия с предметами (например, технология дополненной реальности), навигации (возможность построения маршрута экскурсии в музее), интеграции с социальными сетями (возможность делиться информацией в социальных сетях), функция статистики и аналитики (статистика использования мобильного приложения, количество просмотров наиболее популярных экспозиций, предметов и др.).

Критерии оценки проекта:

структура и логика построения проекта, целостность восприятия, тематическая и концептуальная завершенность, наличие взаимосвязей между разделами и элементами проекта;

содержание информационного материала, представленного в проекте (полнота и качество информации, ее разнообразие);

целесообразность выбранного предметного ряда, его разнообразие, возможность детального изучения предметов музея;

качество и разнообразие иллюстративного, текстового, звукового, анимационного, видео и других разновидностей контента, наличие разных форм получения информации и возможность их выбора, уместное использование современных технологических решений;

эстетика оформления проекта, грамотность, художественное решение и современные подходы к дизайну, юзабилити (удобство контента и проекта в целом для восприятия зрителем);

творческий подход в задумке и реализации проекта (привлечение партнеров к реализации проекта, оригинальный контент и формат, интерактивные механики вовлечения пользователей, пиар-кампании и др.);

наличие потенциала для развития и дальнейшего практического использования проекта.

5.3.    Номинация «Школьный музей: цифровой формат».

В номинации представляется разработанный сайт музея или страница музея на сайте учреждения образования.

Сайт (страница музея) может содержать материалы об истории музея, описание экспозиций музея, основных направлений деятельности, проводимых мероприятий, фото и видео галереи, др.

Основные требования к разработке сайта (страницы музея): наличие разделов, содержащих основную информацию о музее; использование интерактивных технологий (тренажеры, тесты, онлайн-доски, другие задания, направленные на популяризацию музея и закрепление знаний, полученных при виртуальном посещении музея);

размещение дополнительного материала (исторических документов, фрагментов проведения мероприятий и др. с учетом соблюдения авторских прав, тематических разработок, гиперссылок на сторонние ресурсы);

качество мультимедийного контента (аудио- и видеофрагменты, изображения, анимированные объекты и др.).

Сайт (страница музея) должен быть размещен в сети Интернет и функционировать на момент участия в мероприятии, а также быть доступным с разных видов устройств (персонального компьютера, планшета, мобильного телефона) из разных браузеров.

Сайт (страница музея) не должен содержать неработающих ссылок, пустых страниц и незаполненных разделов, находящихся «в разработке».

Критерии оценки проекта:

содержательность сайта/страницы музея (содержательное и информационное наполнение);

мультимедийность (количество и качество представленных материалов: аудио, видео, рисунки, тексты, фото, анимация и т.д.);

структура и навигационные функции (возможность быстрого перемещения между разделами сайта, ссылки, наличие виртуального тура, расширенные поисковые возможности для нахождения и классификации коллекций, предметов);

оригинальный дизайн и внешний эффект (использование графических элементов, художественное оформление, четкость структуры, качество);

функциональность (быстрая загрузка, рабочие ссылки);

обратная связь (наличие чата, форума, блога или специализированного интернет-сервиса, осуществляющего коммуникацию с посетителями, для организации сбора и обработки отзывов и предложений, др.);

обновляемость информации (регулярность обновлений, не позднее 2023 года).

Сайт музея и страница музея на сайте учреждения образования оцениваются отдельно.

5.4.     Номинация «Музей в объективе».

В номинации предоставляются проекты рекламно-информационной направленности в форме интерактивной музейной книги или видеоролика о музее.

5.4.1.Интерактивная музейная книга.

В номинации предоставляется интерактивная музейная книга, которая презентует музей учреждения образования, раскрывает его особенности и уникальность.

Книга должна включать:

полное название музея учреждения образования, адрес и контактные данные, краткую характеристику;

содержание работы музея (направления деятельности, описание экспозиций, музейных коллекций и отдельных наиболее значимых музейных предметов, тематику проводимых экскурсий и др.);

дополнительные функции для усиления мультимедийной наглядности и получения дополнительной информации о музее (qr-коды, ссылки на другие источники, вставки аудио, видео, фотогалерея и др.).

5.4.2.      Видеоролик.

Видеоролик должен быть представлен в жанре ”Афиша музея“, раскрывать содержание музея (история создания музея, направления деятельности музея, описание экспозиций, тематика экскурсий и др.), его особенности, направлен на привлечение интереса у потенциальных посетителей.

При монтаже видеоролика могут использоваться фотографии и архивные материалы, связанные с деятельностью музея. Также рекомендуется включить в видеоролик титры, в которых будет указано полное название учреждения образования, полное название музея учреждения образования, авторы работы.

Не принимаются видеоролики, представленные в форме экскурсии или отчета о деятельности музея, а также оскорбляющие достоинство и чувства других людей.

Требования к видеоролику: формат аvi, mpg, wmv, хронометражем до 3-х минут. Ориентация - горизонтальная. Продолжительность видеоролика - не более 5 минут. Допускается использование при съемке и монтаже видеоролика специальных программ и инструментов.

Критерии оценки проекта:

соответствие заданной теме;

содержание и структура проекта

визуальное оформление, качество изображений;

операторская работа (звук, визуальные эффекты);

режиссерское решение (идея, замысел, творческая оригинальность).

Видеоролик и интерактивная музейная книга оцениваются отдельно.

6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

На районный этап панорамы направляются творческие проекты победителей, заявки на участие (форма заявки – приложение).

Материалы присылаются в срок до 11 марта 2024 г. по адресу: 211573, г. Городок, ул. Советская, 14, Городокский центр детей и молодежи, электронный адрес: cdim@gorodokroo.by

Творческие проекты, направленные позднее установленного срока и не соответствующие условиям, к рассмотрению не принимаются.

Победители и призеры определяются в каждой номинации /подноминации мероприятия (подноминации для п.5.4.) и награждаются дипломами отдела по образованию Городокского райисполкома.

Авторы - участники панорамы, предоставляя проект, дают автоматическое согласие организаторам мероприятия на обработку персональных данных, а также на публикацию своих проектов, публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с целью популяризации деятельности музеев учреждений образования (с соблюдением авторских прав).

Получить консультацию и дополнительную информацию можно по номеру телефона: 52601.

7. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ КОМИТЕТЫ

Для реализации мероприятия на каждом этапе создаются организационные комитеты (далее - оргкомитеты).

Оргкомитет каждого этапа панорамы:

обеспечивает организационное и методическое сопровождение мероприятия;

доводит информацию о мероприятии до сведения учреждений образования, участников;

осуществляет персональный подбор состава жюри при оценке творческих проектов;

анализирует и обобщает итоги мероприятия;

освещает ход подготовки, проведения и результаты мероприятия в средствах массовой информации.

Для подведения итогов мероприятия на каждом этапе оргкомитетом создается жюри.

8. ФИНАНСИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Мероприятия районного этапа финансируются за счет средств районного бюджета, предусмотренных на проведение централизованных мероприятий.

Для финансирования мероприятий на всех этапах могут быть использованы иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.

Командировочные расходы педагогам и проезд участникам на районное презентационное мероприятие (в случае очного проведения) - за счет направляющих организаций.

Приложение

Заявка

на участие в районном этапе

панорамы педагогического опыта «Музеи учреждений образования: эффективные практики

гражданского и патриотического воспитания»

от ГУО ______________________________

1. Полное название музея учреждения образования:
2. Название творческого проекта:
3. Номинация:

Подноминация (для п.5.4.):

4. Сведения об авторах (Ф.И.О. учащ(егося)(ихся), дата рождения, класс; Ф.И.О. педагог(а)(ов), должность):
5. Сведения о руководит(еле)(ях) (Ф.И.О., должность):
6. Контактный телефон руководител(я)(ей) проекта:

Дата заполнения:

Директор                                 _____________________________________

                                                                           Подпись, Ф.И.О.

                                                                                 МП